一年级美术教案（上册）
第一课时
内容：变化的线
教学目标： 1.引导学生观察认识各种线条的形状，了解其特点。
2.创造性地运用线条，体验造型乐趣。
教学重点：
了解线条的变化规律。
教学难点：
绘画创作中各种线条的运用。
教具学具：教师用勾线笔、彩笔。学生用勾线笔、彩笔、彩纸。
教学步骤：
一、音乐律动：营造轻松的学习氛围。
二、了解线条的有关作用
1.生活中还有哪些线条，添画出来。（教师依实际情况进行补充）
2.分析线条外形，了解其变化规律。
线条不仅可以用来表现各类物体的造型，还可以表达不同的心情。例如，用力画出来的线条像笔直的大树，多么正直无私；轻轻松松画出来的线条像散步，多么悠闲自在；到处流动、急促滑行的线条像在跑步、溜冰，多么快乐；慢吞吞的线条像小老头走路，一点一点的线条像雨滴，一起一伏的线条像波浪，旋转线就像蜗牛壳。有的线看上去很平静，有的像在运动，有的线看上去很烦躁……
3.给线条取名。
引导学生根据线条的外形特征为线条取名。如：直线、粗线、细线、虚线、垂直线、地平线、曲线、参差不齐线等。
4.找线条。
我们的生活离不开线条，请找一找你看到的线条或说说你曾经看到过的线条。鼓励学生大胆表达自己的见解，教师小结学生的发言。
5.谈一谈线条的作用。
通过谈话使学生知道：线条广泛地存在于生活的每一个角落，它是构建各种物体造型的基本单位。另外，线条还要具有装饰、美化的功能。
6.优秀作品欣赏。结合实例讲解线条变化、运用中应注意的问题。
三、集体评价。
引导学生共同评议作品。
四|:小结本节课内容.
第二课时
内容：涂画的乐趣
教学目标：
1、提高学生对色彩的感受力；
2、培养绘画的兴趣；
3、启发想象力和创造力；
4、养成良好的学习习惯；训练学生团结合作性。
教学重点：
1、学生了解各种颜色、颜料的性能；
2、画出新奇的图形，涂上鲜艳的颜色。
教学难点：
学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，掌握色彩的涂画方法。
教学方法：示范法、练习法
教具：颜料、排笔
教学过程：
一、介绍工具：
出示工具
“今天，我们要用各种工具作画，所以先来认识一下有什么工具。”
学生观察。“颜料必须用排笔调开，可以混合配色。水杯用来洗笔。”
二、新授课
1、欣赏
图（1）俄罗斯画家康定斯基的作品
提问：画面上用了哪些颜色？
学生讨论。（红、绿、黄、蓝、白等。）