全册备课
教学内容：
【造型•表现】学习领域
▲运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的
工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自
己的思想和情感。
•用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。
•学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。
•学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识以及结构比例知识。
•结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。
【设计•应用】学习领域
▲运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
•学习设计基础知识，为社区或村庄、学校、运动会、文娱活动以及节庆等设计制作标志。
•学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。
•用软、硬泡塑材料（聚苯乙烯）以及塑料瓶、废旧织物、废包装箱等媒材，进行玩偶、生活实用品、交通工具模型、兵器模型等的设计制作。
【欣赏•评述】学习领域
▲欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等
方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
•以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。
•介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。
•以参观、讨论等方式，欣赏校园和社区的景观设计。
•通过参观或观看录像、图片等，欣赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质的美。
【综合•探索】学习领域
▲结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
•结合传统节日，创作、设计和制作平面或立体的美术作品，体会美术与传统文化的关系。
•配合班队活动以及学校的艺术节、运动会等活动进行策划、制作与展示。
•编写自己喜爱的剧本，设计、制作服饰、皮影以及相应的布景或道具，进行表演。
教学重点：
运用形、色与肌理和空间等等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
教学难点：
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒体的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
课时安排
周 次 课 程 课 时 页数
一 1、艺术漫游 1 p8
二 2、色彩的联想 2 p13
三 3、瓶花写生 2 p15
四 4、吉祥图案（一） 2 p17
五 5、吉祥图案（二） 2 p20