绘画中的立体表现(小学美术第十册)

p6－7（一）    教学目的：1.  对绘画中明暗的学习，培养学生正确的观察方法，提高学生的感受能力；2.  使学生学习用明暗调子表现物象的绘画基础知识；3. 培养学生的观察表现能力。（二）作业要求：    用铅笔完成一幅有明暗的作业（三）课业类别：  绘画习作      （四）教学重点：学习用明暗调子表现物象的绘画基础知识，通过观察范画，并进行分析解决。（五）教学难点：用明暗调子表现物象，通过观察范画，并进行分析解决。（六）      用具准备：1. 教师：石膏型体  范画  书  各种蔬果                      2.  学生：铅笔  橡皮  课本 （七）教学过程：                              第一节 一、    组织教学：二、  导入新课： 1.  由前一节课引入新课内容。2.    板书：绘画中的明暗 三、      讲授新课： 1.  了解明暗调子画的特点：（出示素描作品两幅）里用明暗调子表现作品的立体感和真实感。2.  么是绘画中的明暗：绘画中借助光线照射物相产生色调变化来表现出体积感、空间感。这种色调的变化就是绘画中明暗。3.      明暗的五个调子：高光、次亮、明暗交界线、暗部深灰、反光4.    作业步骤：（1）    定位：定出总长及总高（2）    找比例：在总长上找出主体物品水罐的比例，并找出胡萝卜所占的比例。还要在总高上找出水罐所占的高度和胡萝卜与水罐的比例。（3）    定中位线：因为水罐是对称的物体，所以要在水罐的宽度上找中线。（4）    基本型定位：（5）       表现透视关系：表现出罐子的几个平置图关系（出示步骤图） 四、   布置作业，提出要求； 五、            学生作画，教师辅导：