年 级
六年级 主备人 卞国湘 所在学校 维扬实小 单 元 第四单元 课 题 12、夜晚的实验 教学目标 1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。能联系课文语言环境，懂得 “瞎子”、“穿透”等词的意思及其所带引号的用法。 2、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 教学重难点 在教师指导下，正确、流利、有感情地朗读课文、复述课文 教学准备 预习课文 教学时间 两课时 教学流程 通用设计 设计意图 个性设计 第一课时 教学内容： 初读课文，学习生字，理清脉络。 教学过程： 一、谈话导入、揭示课题 （一）师板书“实验” 提到实验，大家一定会联想到一些科学家所做过的实验，你能说说你所知道的科学家通过实验对人类作出了哪些贡献？ （二）小结揭题 大家知道的可真不少，这些科学家可真了不起！今天我们也来认识一位意大利的科学家，（板书人名——斯帕拉捷），他做了一个很特别的实验。（补全课题） 齐读课题 （三）围绕课题，课文都写了哪些内容呢？ 二、初读课文，理清脉络 （一）自由读课文，要求：读准字音，看清字形，读通课文。 （二）检查自学情况。 1、指读生字词，相机正音。 一类字：蝙蝠、障碍、辨别（辨中间的偏旁进行变换的练习） 需要注意的字音： 喉咙 苍蝇 (咙、蝇是后鼻音，在词中读轻声) 瞎子 薄膜 油漆 矿藏 领域 堵住 2、指名读课文，并了解词语掌握情况：