《跨越百年的美丽》教学设计

教学要求:
感受居里夫人献身科学的精神和淡泊名利的高尚品质
培养学生理解、感悟语言文字的能力。
有感情地朗读全文。
对有价值、有意义的人生有个初步的认识。
教学重点难点:
感受居里夫人的理性美,有感情地读文。
教学用具:多媒体
设计亮点:创造性地使用教材,有效地利用课外知识激发学生内心深处的情感,从而达到情感的升华。
教学流程
一、 导入:{出示居里夫人的图像。同学们,这是谁?她留给你的第一印象是什么?(美丽、端庄)
1、关于居里夫人你还知道什么?
2、听了有关居里夫人的介绍,你想对居里夫人说点什么?
3、居里夫人不仅为人类做出了巨大的贡献,在她身上还有很多可贵的品质值得我们去学习。著名的科学家爱因斯坦曾这样评价她:在所有的世界著名人物中,玛丽?居里是唯一没有被盛名宠坏的人。(课件出示)齐读。
4、为什么说在所有的世界著名人物中,玛丽?居里是唯一没有被盛名宠坏的人呢?这节课就让我们随着著名作家梁衡的叙述一起穿越百年的风尘,尽情地领略其中的真谛!
5、请同学们打开书100页,(课件出示)快速默读课文,想一想:为什么说在所有的世界著名人物中,玛丽?居里是唯一没有被盛名宠坏的人呢?划记令你感动的句子,并仔细品读!
二、新授。
一)为什么说在所有的世界著名人物中,玛丽?居里是唯一没有被盛名宠坏的人呢?谁来说说?你找到了哪一句或哪一段?
预设:a她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受,但是,她视名利如粪土,她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国,二将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。
说说你从这一段中读懂了什么?
1、 文中还有什么地方写了居里夫人的有着巨大的贡献:
b她的报告使全场震惊,使物理学进入了一个新的时代,而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人心中。
这个句子有什么特点?(排比句)因为勤奋加天资,玛丽 居里从一个漂亮的小姑娘逐渐成长为一个端庄坚毅的女学者;因为她开创了放射学这门新的学科,所以人们说她变成了教科书里的新名词‘放射线’;因为提炼出镭,做出了巨大的贡献,人们用她的名字作为放射线的强度单位所以人们说她变成物理学的一个新的计量单位‘居里’;因为她不断地在科学道路上探索,并做出一项项成绩,所以人们说她变成一条条科学定律;因为她一身献身科学,成就显著,所以人们说她变成了科学史上一块永远的里程碑。
教师总结:有着巨大的贡献却视名利如粪土,淡泊名利,所以爱因斯坦说:所有的世界著名人物中,玛丽?居里是唯一没有被盛名宠坏的人
二)说居里夫人是唯一没有被盛名宠坏的人仅仅只是因为她有着巨大的贡献但又淡泊名利吗?那么她还有哪些可贵的品质让人对她刮目性看?
预设:a玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执着的追求。
b尽管这都还是偶然的发现,居里夫人却对此提出了新的思考:其他物质有没有放射性?就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。

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