教学内容：万以内数的认识复习
学习目标：
1、 通过复习，使学生正确掌握万以内数的读法、写法、数的组成、大小比较等有关知识；
2、 通过整理，使学生对万以内数的认识条理化和系统化，初步培养学生概括归纳能力；
3、 让学生感受到数学与实际生活的联系，进一步激发学生学习数学的热情。
教学重难点：数的读写和数的组成，明确准确数与近似数的不同。
学习准备：教学课件
学习过程：
一、 明确学习任务：
师：今天我们来整理和复习“万以内数的认识”。回忆一下，在这个单元的学习中，你学会了什么？
二、梳理知识
1. 读数、写数的复习
师：老师收集了一些生活中万以内的数。出示：
我国长江全长约6300千米，是世界第三大河。
珠穆朗玛峰的海拔高度大约是8844米，是世界最高峰。
太平洋的平均深度大约是4028米，是世界第一大洋。
（1） 读数
师：你能来读一读吗？（学生个别朗读）
说一说读数时要注意什么？
出示填空：读数时，从 读起，千位上是几就读 ，百位上是几就读 ；中间有一个0或两个0， ，末尾的0 。
（2）写数
师：我们不但要会熟练地读数，还学会了写数
写出下列各数
二千七百 四百六十 三千零八十九
五千 六千零五 二千八百零六
学生独自写完后同桌校对
说说写数时要注意什么？
出示方法：写数时，从 写起，几千就在千位上 ，几百就在百位上 几十就在十位 ，几就在个位 ；哪一位上一个也没有就在那一位上写 。
2、复习数位顺序和数的组成
①从（ ）起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。
②一个数，它的千位上是9，十位上是5，其他各位上是0，这个数是（ ）。
③5374里有（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成。
④照样子填数：
7534=（7000）+（500）+（30）+（4）
7504=（ ）+（ ）+（ ）
7054=（ ）+（ ）+（ ）
7005=（ ）+（ ）
练习：
按规律填数：
①3996、3997、3998、（ ）、（ ）
②4700、4800、4900、（ ）、（ ）