西南师大版义务教育课程标准实验教科书
数学•六年级（上）教材分析
教材总体说明
一、教学内容
本册教材共9个单元，其中穿插了3个实践活动，其教学内容如下表：
数学六上教学内容安排表
知识领域 单 元 小 节
数与代数 一、分数乘法 分数乘法；解决问题
三、分数除法 分数除法；解决问题；探索规律；整理与复习
六、分数混合运算 分数混合运算；解决问题
四、比和按比例分配 比的意义和性质；解决问题；整理与复习
七、负数 负数
空间与图形 二、圆 圆的认识；圆的周长；圆的面积；解决问题；整理与复习
五、图形的运动和确定位置 图形的放大或缩小；比例尺；物体位置的确定；
统计与概率 八、可能性 可能性
实践与
综合应用 九、总复习 各单元整理与复习；总复习
综合应用 研究故事中的数学问题；了解三峡工程的投资与效益；选择上学路线
二、教学目标
（略）
三、主要特点
1.联系生活，创设情景，引发学生认知需求
密切联系学生的现实生活选材，根据学生已有经验创设具有挑战性的问题情境，引发认知需求。
2.内容直观，形式活泼，激发学生的学习兴趣
呈现形式活泼多样，直观形象，容易使学生对数学学习产生亲近感。
3.关注过程，重视探究，提倡策略多样化
关注学生经历数学学习过程，鼓励学生按自己的理解，寻求不同解决问题的方法，提倡解决问题策略的多样化。
4.关注三峡、关注农村，体现地方特色
关注三峡工程、关注农村儿童的学习环境，反映地方经济的发展，是本套教材的本职。在选材上满足不同地区儿童学习的需求，增进学生对家乡的情感。
5.渗透方法，拓展思维，培养学生创新意识
适当渗透数学思想，潜移默化地使学生接触到一些新的数学方法，拓展思维空间，促进学生创新意识的形成和发展。
6.倡导合作，促进交流，在积极参与中体验成功
尽量为学生留有足够的探索和交流空间，继续倡导自主探索与合作交流有机结合的学习方式。
7.重视数学文化，寓教于读，拓展学生视野
结合有关内容的学习，提供学生课外阅读材料，用“相关链接”的方式，为学生提供进一步获取知识的书籍和网站，扩大学生查找相关信息的范围，拓展学生获取知识的空间，培养学生的数学素养。
8.强调综合应用的可操作性
综合应用结合生活实际，体现地方特色，可操作性和综合性都很强
四、教具、学具准备
圆规、量角器、学生直尺等
中国地图、教学挂图等
小黑板、幻灯片以及计算机多媒体教学课件
五、课时安排建议
（略）
各单元教材说明和教学建议
一、分数乘法
单元教材分析
1.本单元的主要内容：分数乘法；解决问题
2.编排的思路
是在学习了整数和小数乘法，分数意义的性质，以及分数加减计算的基础上展开教学的
单元主题图呈现生活中应用分数乘法来解决问题的情景，激发学生的兴趣，为单元学习启动学习动力
分数乘法从内容上看包括分数乘整数和分数乘分数；从编排上看包括计算法则的推导总结，在计算过程中要会运用约分技巧。
解决问题主要安排求一个数的几分之几是多少的应用问题。