6阳光

    
    　　一、教学目标
    　　1.认识11个生字和1个多音字，会写6个字，自主积累词语。
    　　2.能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。
    　　3.了解课文内容，教育学生要学习佳子孝敬老人，关心家人，心中充满爱。
    　　二、教学重点
    　　1.认识11个生字和1个多音字，会写6个字。
    　　2.通过学习课文，感受大自然的美好和阳光的可爱。学习佳子孝敬老人。
    　　三、教学难点
    　　理解课文最后一段奶奶话中的意思。
    　　四、教学准备
    　　实物投影、字词卡片。
    　　五、教学课时
    　　2课时。
    　　六、教学过程
    
    　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
    
    　　(一)初读课文。
    　　1.导入。老师板书课题后，问学生：“你们喜欢阳光吗?为什么?这篇课文中所写的是什么季节，什么时候的阳光?由此引出了一个什么故事呢?”
    　　2.自读课文。要求学生读准字音，不认识的字要借助汉语拼音多读几遍。读完后标出自然段。
    　　3.文中的主人公叫什么名字?(佳子)“佳”是什么意思呢?请同学们查字典。(好、美的意思)佳子的人就像她的名字一样美好、可爱。
    　　(二)学习课文1—3自然段。
    　　1.请同学们小声读1—3自然段，体会佳子当时的心情是什么样的。(轻松、愉快、高兴、开心、快乐、舒畅)你是从哪些词语或句子中体会出来的?说给大家听。
    　　2.投影出示句子：“啊，大自然多美呀!”指导学生读这一句话。“啊”表示惊异、赞叹，读音要拉长一些。“多”要读重音。
    　　3.第三自然段中是怎样描写大自然美丽的?请同学再读课文。(三)看本课插图，进一步体会大自然的美丽。
    　　1.请一个同学读1—3自然段，大家看图听读。
    　　2.练习把句子说具体。看图填空。
    　　投影出示：(1)草地上开满了花儿，好像。(可以填：一块巨大的花地毯。也可以填：一座巨大的百花园。)
    　　(2)小鸟在天上飞着，好像。(可以填：对佳子说：“早晨好，小姑娘。”也可以填：在和佳子比赛谁的舞姿最美。)
    　　3.练想象，练语言。
    　　(1)说说图上还有哪些美丽的景物文中没有写出来，要边观察边说。
    　　(2)想象一下，还有哪些景物图上没有画出来，请你边想象边说。(蓝蓝的天上飘着几朵白云，河边有几棵柳树，长长的枝条随着微风摆动。碧绿的草地像绿色的地毯。小河静静地流淌，小鱼在河里欢快地游着，微风轻轻地吹着，像妈“该、孩”是形近字，右半部分相同，要从偏旁上加以区别。这两个字的右边部分很容易写歪，特别要写好三、四、五笔。看第三笔撇折的起笔。并不是在上面横的中间，而是要偏左一点。第四笔和第五笔这两个撇，不一样长，第四笔长一些，第五笔短一些，而且要稍稍错后。学生练写。