题：18、青松 第一课时
教学目标： 1.学会“压、挺、且”等5个生字，理解生词：高洁、待到（能借助汉语拼音认读汉字；结合上下文和实际了解课文中词的意思）2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗文。（学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文） 3、初步体会青松不畏严寒、纯洁高尚的品格。(诵读儿歌、童谣和浅近的诗歌，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。) 重点与难点：正确流利，有感情地朗读背诵此诗。 课前准备：挂图、生字卡片。 板块 教师活动 学生活动 教学目标及达成情况 一、揭示课题
二、初读课文
三、细读课文。
四、指导朗读、背诵全文
五、教学生字，指书写
1、谈话
上一节课，我们学习了一首古诗，谁会背诵？
这首诗是唐代诗人写的，是一首古诗。今天我们又要来学一首诗，这首诗是陈毅爷爷写的。
2、板书课题：18青松
3、简介作者及写作背景。
1、范读课文。
2、学生自读课文。
3、检查。
注意正音：“青、挺、松”是后鼻音，“直、知、寺”是翘舌音。
要求读出节奏，不能唱读。
1、自学课文
2、引导理解诗句。
大雪压青松，青松挺且直。 指名说说一、二行的意思。
结合看图，说说青松是怎样不畏严寒的。
要知松高洁，待到雪化时。
“洁”是什么意思？“高洁”呢？（高尚纯洁）
3、指名说说三、四两行的意思。