一、复习检查
今天，我们继续学习——生齐读课题
首先老师要考考大家，我给大家带来了一些课文中的词语，谁能准确地读好它们？（指名读、生分行读、齐读）
同学们，通过上节课的学习，你知道了什么？
二、品读课文
（一）学习第一小节
师：是啊，那天晚上真是激动人心啊，那一夜真是一个狂欢夜，让我们一起去现场看一看。（播放录像）
师：瞧画面中人们挥舞着红旗，他们嘴中在不停地喊着，叫着，他们都说了些什么呢？（……中国赢了）
师：此时他们的心情是怎么样？（高兴、激动、疯狂）
是呀，这是多么振奋人心的消息呀！让我们一起欢呼――“中国赢了！中国赢了！”
指导朗读“中国赢了”。
（二）学习第二小节
师：时光倒回至2001年7月13日晚上，那晚，我国申奥成功的喜讯刚刚传到（点“刚刚”），人们就欢呼着、跳跃着、拥抱着……你能用课文里的一个词语说说此时的情景吗？（师板书：沸腾）
是呀，此时的天安门广场——沸腾了！让我们一起走入那沸腾的场面。
师：回忆刚才的场面你觉得怎么样？（热闹、人多、壮观）
是呀，这样的场面就是沸腾。
师：让我们回忆刚刚的画面上，读好这个词好吗？（点“沸腾”）
指名读“沸腾”、齐读。
师：你能把这句话读好吗？师相机评价
（三）学习第三小节
师：多少年的努力，多少年的梦想，今天终于实现了，炎黄子孙怎能不激动，怎能不兴奋呢！
师述（出示）：天安门广场早已人山人海，四面八方的人们还是像潮水一般涌来。
读读这句你感受到什么？从哪些词语中感受到的？他们准备得怎么样？（很充分）这说明了什么？你能用你的朗读来表现一下吗？
师：那么多的人为了庆祝申奥成功从四面八方涌来，准备是那么充分，热情是那么高涨，真是热闹非凡，那人们都在做些什么呢？
出示：人们欢呼着，跳跃着……也映亮了狂欢的人们。
出示：人们欢呼着，跳跃着，一次又一次地将满把的鲜花抛向天空。
人们在做些什么（相机点击词语）？从这句中你感受到什么？你能读好这句吗？（相机评价：听了你的朗读我的眼前仿佛出现了人们在欢呼跳跃的情景；你们是在欢呼，但是你们跳起来了吗，满把的鲜花一次又一次抛起来了吗？相机划出“跳、抛”下面我们再来一次好不好？你仿佛真有一对想像的翅膀，仿佛真的飞回到申奥成功那一刻。）
师：这真是一个沸腾的场面啊！这样沸腾的场面还有吗？
出示：许多人举着旗帜不知疲倦地飞奔着。长龙舞起来了，锣鼓敲起来了。五颜六色的礼花映亮了北京的夜空，也映亮了狂欢的人们。
相机指导：什么叫“不知疲倦”？为什么会不知疲倦？指导朗读
（相机评价：你仿佛真有一对想像的翅膀，仿佛真的飞回到申奥成功那一刻。你的朗读让我们感受到抑制不住的喜悦。你的表情告诉我你真的很激动，很兴奋，一点也不觉得疲倦。）
小结：看来这真是一个沸腾的场面。
听，广场上又响起了什么声音？什么时候我们舞长龙，敲锣鼓？
小结：当我们过节，当我们有喜事的时候我们会舞龙、敲鼓，更何况是申奥成功这样的大喜事呢，我们能不舞能不敲吗？指导朗读
（相机评价：看来你真的被这热闹的场面感染了。北京的夜空多美呀。人们真得忘乎所以了。）
小结：这真是一个沸腾的场面。
此情此景，你能用我们学过的成语来形容吗？（交流：欣喜若狂 欢声雷动 灯火辉煌 载歌载舞）