12、看雪 教案

教学内容

             12、看雪   

课时

2

教学目标

1、            认识“省、店”等10个生字。会写“讲、打”等8个字。

2、            正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。

3、            教育学生有盼望中国台湾回归、实现祖国统一的愿望。

重点

1、认识“省、店”等10个生字。会写“讲、打”等8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子

们对雪、对北京的向往之情。

3、教育学生有盼望中国台湾回归、实现祖国统一的愿望。

难点

1、认识“省、店”等10个生字。会写“讲、打”等8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子

们对雪、对北京的向往之情。

3、教育学生有盼望中国台湾回归、实现祖国统一的愿望。

教具

1、            投影

2、            生字卡片

教学过程

第一课时

一、        质疑

提出自读课文后不懂的问题。

二、        初读感知，学习生字

（1）    初读感知。

1、            学生带着刚才提出的问题自由读课文。

2、            在文中找出要求会认的字，借助拼音或同学之间互相帮助，读准字音。

3、            找几位同学试着读课文，大家评价。

4、            出示生字词卡片：台湾省、商店、橱窗、指了指、接着、讲故事、铺着、雪毯、银装、打雪仗。学生开火车读词语，检查掌握字音情况。

（2）    指导认字

1、            自主识字，发现识字方法。如：

比较：讲——进   铺——扑    毯——淡

银——很   店——站

        做动作：指、接、铺

2、            针对学生认读情况，有重点地指导。

3、            玩游戏，巩固认字。

a、“小猫钓鱼”：把写有生字的鱼形卡贴在黑板上，请两位学生到讲台，一个戴小白猫头饰，一个戴小黑帽头饰，老师读字，两个学生比赛找字，谁找到的多谁就胜利。

b、“找朋友”：把拼音卡片和生字卡片分散给学生，拼音与生字一样的成朋友。如，拿拼音的同学说：“我是‘chú’，我的朋友在哪里？”拿生字的同学说：“我是‘橱’，你的朋友在这里。”