一、教学目标：
1.认识九个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己、珍惜时间。
教学重点：学会生字、新词。
教学难点：读中体悟到时间的重要，懂得严格要求自己，珍惜时间。
教学准备：dvd播放机，电视机。
教学过程：
教学过程
教学过程 一、 导入新课 1、 教师：同学们，上课前我们先来做个游戏，请大家两臂平举，不动站好。 出示
课件 2、 师：刚才我们坚持了多长时间？（一分钟）你感觉一分钟长吗？（学生自由交谈） 3、 师设疑：我们都知道 一分钟可以说很短，也可以说很长，在某些时候要克制自己坚持一分钟也是不容易的。可有一位元元同学却让一分钟等于了20分钟，这是怎么回事呢？今天，我们就一起来看看第7课。 请大家齐读课题。 出示课件 从引导学生感受时间入手，设计巧妙的导言将学生引入新课，调动了学生的学习兴趣、激发了学生的求知欲。 二、 整体感知 1、 听读课文 教师：下面，就请同学们听读课文， 出示课件 注意听准字音，画出自然段序号。 从整体入手，使学生概括地了解课文内容，听准字音。同时利用dvd视频素材，以其丰富多彩和生动活泼的文字、声音、图片等形式，最大限度地激发学生的阅读动机。 2、 自读课文 教师：请同学们自读课文。 课件演示 要求读准字音，画出生字词，将生字词多读几遍。 学生在自读过程中，正确读准生字、字音，初步理解生词。这样设计重视学生阅读的自主性和独立性，培养学生识字的兴趣和主动识字的习惯，努力引导学生利用教科书以外的学习资源自主识字。 查情况，解决 3、 检查自学情况。教师利用课件演示 ，让学生进行生字认学，以及词语积累。 教师过渡：刚才，同学们读得真认真，现在老师就来检查一下，看看谁交到了新的生字朋友。 4、 生字辨析：