教学内容：
课本第73-74页，“做一做”1、2。
教学目标：
1、通过具体的实例感受万以内的数在生活中的应用，建立形象的感性认识，发展数感，了解大数的价值。
2、认识新的计数单位“万”，单位进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关系。
3、学会读写万以内的数（中间、末尾没有零），知道数的组成，掌握数位顺序表。
教学重、难点：
认识新的计数单位“万”，会数万以内的数，掌握数位顺序表。
教学过程：
教学过程：
一. 课前独立学习支架
课前我先学
请收集3个万以内的数（不小于一千）：
试着把你找到的数（写其中的一个）在下面的数位表中写出来：
万 千 百 十 个
写作：
读作：
这个数的组成：