目标：
1.初步尝试用不同的线条和颜色表现泡泡。
2.能运用图形和线条的组合表现简单的人物特征。
3.体验洗澡的快乐，愿意做爱清洁的宝宝。
准备：
1.印有浴缸的材料纸人手一份。
2.水彩笔、背景墙。
过程：
1.幼儿回忆洗澡经验。
（1）出示宝宝洗澡图片一，师：“看，这个宝宝在干什么？”（洗澡）
“你们每天都洗澡吗？”
“你是怎么洗澡的？”
2.观察不同形状、不同颜色的泡泡。
出示图二，师：“这里有什么样的泡泡？”
3.教师结合洗澡儿歌范画。
师：“我们也来洗个澡，好吗？”
（1） 出示范画一
·淋湿身体（淋湿头——淋湿身体——淋湿手——淋湿脚）——画宝宝，
·抹肥皂搓泡泡——选择油画棒画泡泡
①教师画两个不同的泡泡。
②引导幼儿想象各种不同的泡泡形状。
师：“还有什么形状的泡泡呀？谁来画？”
③请1——2位幼儿画。
·清水淋浴冲洗干净
（2）出示范画二
师：“瞧，这个宝宝也在洗澡，他们有什么不一样？”
4.幼儿绘画。
师：“你喜欢洗澡吗？”
“把你洗澡的样子画下来吧，要搓出许多不同的泡泡哦。”
5.欣赏与评价幼儿的作品。
把幼儿的画贴在背景墙上，“你喜欢哪个宝宝的画？”