活动过程：1、让幼儿听娃娃的笑声和哭声引出娃娃的笑脸和哭脸的图片进行讲述。老师：他在干嘛？他笑得怎么样了？看他的眼睛，嘴巴是什么样了？猜一猜他为什么笑啊？老师：他怎么啦？他哭起来是什么样子的？ 他为什么哭呢？2、幼儿人手2个字宝宝，引导幼儿认识笑和哭。老师：今天老师要来考考宝宝，我们一起打开看看，里面是什么？宝宝看看，哪个字宝宝像哭娃娃，哪个字宝宝像笑娃娃呢？请你上来和他做朋友。（逐一请宝宝自己分辨认识并送上来匹配）老师小结：宝宝真能干，都帮字宝宝找到了好朋友，我们看这个字宝宝像笑娃娃，就读：“笑”，这个字宝宝像哭娃娃，就读“哭”。幼儿跟读。3、游戏巩固。老师：宝宝我们来做游戏。老师拿出相应的娃娃脸的图片，幼儿就读相应的汉字。老师拿出相应的汉子，幼儿就做相应的表情。4、表扬鼓励幼儿。老师：我知道宝宝们很聪明的，一会儿就认识了笑和哭。所以老师给你们准备了一份礼物。