北京市义务教育课程改革实验教材《品德与社会》五年级下册教案（首师大版）
主题一 鸦片敲开国门
教学目标：
1、情感、态度、价值观：使学生认识虎门销烟的伟大意义，充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气。
2、技能：通过收集资料、讨论交流等活动，培养学生收集、整理、分析历史信息的能力，以及利用图表等资料，表述观点的能力。
3、知识：使学生知道英国向中国贩运鸦片，给中国社会带来的危害和发动侵略战争的罪恶目的，了解林则徐虎门销烟的简单情况，知道《南京条约》对中国社会的影响。
主题内容线索：
辉煌走向衰落（先进——落后）。原因：中西方对比：农业、工业、军事、政治制度。
课标内容标准：
初步知道影响中国发展的重大历史事件。知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民来的屈辱和危害。
教学重点：
1、使学生知道鸦片的危害和英国发动侵略战争的罪恶目的；了解林则徐虎门销烟的简单情况及伟大意义；知道《南京条约》对中国社会的影响。
2、通过收集资料、讨论交流等活动，培养学生收集、整理、分析历史信息的能力，以及利用图表等资料，表述观点的能力。
教学难点：
1、英国对中国发动侵略战争是不是因为林则徐虎门销烟而引起的。
2、《南京条约》对中国社会产生的影响。
教学准备：
1、了解学生对本课有关内容的认知程度，以便在教学中进行有针对性的引导。
2、师生搜集与本课有关的图片、故事、电影、文字等资料。
教学课时：
2课时。
教学过程：
第一课时
一、激情引趣，导入新课（2分）
图片导入：
你们瞻仰过北京天安门广场的人民英雄纪念碑吗？（出示“人民英雄纪念碑”图片）注意到碑座上的浮雕了吗？（出示“虎门销烟”图片）这是镶嵌在人民英雄纪念碑的八面浮雕中的第一幅，你知道它反映的是哪一个历史事件吗？今天就让我们一起去回顾那一段不能忘记的历史。
板书课题：鸦片敲开国门
二、探究问题，交流研讨（30分）
1、师过渡语：你们了解有关鸦片的知识吗？
2、学生结合自己搜集的资料或结合生活实际谈自己对鸦片的理解。
3、教师随机出示课件引导学生图文结合了解相关知识。
4、教师小结学生的发言。
5、师过渡语：既然鸦片是一种毒品，英国为什么还要大肆地向中国贩运鸦片？鸦片走私对中国有哪些危害？请同学们自学p82——83页“列强的罪恶之手”部分，并思考这两个问题。
6、学生自学，教师巡视、指导。
7、讨论交流。（教师预设：走私鸦片的目的：经济掠夺。危害：①身体受
到摧残；②家庭破败；③国家财富被掠夺；④清政府更加腐败，军队纪律涣散。）
8、想一想，如果吸食鸦片成风，中国会出现什么情景？
9、面对鸦片走私的情况和对中国的危害，你有什么感受？你认为中国应该怎么办？
10、清朝统治者禁烟的立场和态度是怎样的？（威胁其统治地位）
11、探究“林则徐虎门销烟”的历史。
①自学p84——85页“林则徐虎门销烟”资料。
②学生汇报交流：根据以上资料，你获得了哪些相关的历史信息？
③教师预设几个知识点：
你所了解的林则徐是怎样的一个人；
虎门销烟：原因——时间——经过（禁烟、销烟）——意义。
12、教师随机出示相关的课件内容。
三、总结谈话，深化主题（6分）