第四单元 银色的冬天
第12课 北风吹，冬天到
教学目标：
1.观察、感受冬天的季节特征，体验、发现冬天的乐趣，感受大自然的美。
2.了解祖国各地不同的冬天到来对动植物活动与人类生活的影响。
3.培养学生观察自然、探索自然的兴趣。
教学重难点：
1.引导学生感受冬天的季节特征，体验、发现冬天的乐趣。
2.了解祖国各地不同的冬天到来对动植物活动与人类生活的影响。
课时安排：1课时
课前准备：cai课件。
活动过程：
活动一 找一找：冬天藏在哪里？
一、教师出示 cai圣诞老人主页面：同学们，你们看这是谁呀？今天圣诞老人要和大家玩一个游戏，大家想玩吗？好，游戏开始：这个游戏叫“找冬天”。当人们送走秋天，圣诞老人就悄悄地把冬天藏在许多许多地方。如果大家把藏着的冬天找了出来，圣诞老人就会把一份神秘的礼物送给大家。
二 、（先引导学生在自己和别人身上找）师：冬天会藏在哪里呢？
（预设一：学生立刻在服饰上找出冬天，进入“挑战赛”。）看到大家都抢着要说，老师想向你们挑战，谁敢和老师比一比？有的同学在自己和别人身上找到一两个藏着的冬天，有的找到三，四个，还有的找到五，六个。我呀：从头到脚，从里到外找到了十个，谁比老师找得更多？（“挑战赛”中指导生活：天冷注意衣物的添加）
（预设二：4—5名学生说后，才涉及服饰话题）：能在自己身上找到冬天，你真细心！看看圣诞老人是不是把冬天藏在了每个人的身上。（播放cai①圣诞老人说：藏好了，藏好了，我把冬天藏在了每个人的身上。看谁能在自己身上找到藏着的冬天？）谁来展示自己身上藏着的冬天？（提炼冬季特征，板书：北风吹，冬天到）进入“挑战赛”。
（预设三：7—8名学生说后，还未涉及服饰话题）：咱们悄悄看圣诞老人还把冬天藏在哪儿？播放cai①。谁在自己身上找到了冬天？进入“挑战赛”。
（预设学生答案：冬天藏在厚厚的帽子里，毛绒绒的耳套中，长长的围巾里，厚厚的手套中，冬天藏在贴身的保暖衣里，密密的毛绒衣和毛绒裤中，暖和的小背心里，冬天藏在厚实的棉袄，羽绒服中，还藏在厚厚的棉袜，棉靴，长长的皮靴里。）
三、（然后引导学生在室内找冬天）：我输了！我输了！你们在自己和别人身上找出了这么多藏着的冬天。
（接预设一）：不过圣诞老人是把冬天藏在每个人的身上吗？我看看，播放cai①。那我还能在室内找到冬天呢！我还要和你们比一比！
（接预设二、三）：不过我还能在室内找到冬天呢！我还要和你们比一比！
师：（在窗玻璃上哈气）看到了玻璃上的水汽了吗？在夏天咱们是看不到这么有趣的现象：因为夏天气温高，冬天气温低，空气里的水遇冷在窗玻璃上凝成了蒙蒙的水汽，咱们还能在上面画画呢！
四、（引导学生在室外找冬天）。
师：同学们还在哪些地方找到了冬天，我们来回顾一下。（播放cai②：同学们在校园里找冬天的情景。）冬天藏在校园里的什么地方？（点 3---4个学生说， 小结用什么方法找到了冬天：如看、听……）