如何对孩子们采取生命的相关教育（亲子教育指导）

　　c。关于生存技能训练
　　生活场景：儿子4岁时有一天上电梯，他刚进电梯门就关上了，怎么也打不开，而我们眼睁睁看着儿子被独自关在电梯里。爸爸立即喊了一句：“果果不要着急，按4，在四楼等爸爸！”紧接着，我们匆忙上了另一部电梯。到了四楼，儿子已经在电梯门口等着了。我欣喜地抱住他，只见他虽然眼睛有点红，但很沉稳地告诉我：“妈妈，我都着急了，我带着手套不好按4，但是我没哭，我勇敢吧！”果果妈妈
　　桐妈提示：一个生命的成长，往往是一个经历各种风险和挫折的过程，这也是一个需要不断放手的过程，需要家长做好各种准备工作，其中之一就是安全意识的养成和生存技能的训练。家长可以通过看相关安全教育绘本、情景模拟、日常的随机教育等方式进行。在这个过程中，需要避免的一个情况就是不要过分渲染生活中的危险，以免损害孩子的安全感。
　　●让孩子懂得尊重生命、善待生命和热爱生命
　　●让孩子明白生命是爱的结晶，来之不易
　　●培养孩子安全意识、训练孩子生存技能都是生命教育
　　d。学会善待生命
　　亲子教育，生活场景：帅帅幼儿园门口放了一个募捐箱，因为事先没和孩子交流，突然把钱塞给他让他捐了未免有些唐突。下午接他回来的路上，对他说：“四川发生地震了！”“王老师说了！”“很多小朋友没有东西吃，没有衣服穿，也没地方住了。我们把攒的零用钱捐给他们好不好！”“可是我的零用钱还想留着买玩具……”“但是那些小朋友连吃的都没有，你少玩点玩具有什么关系嘛！”第二天早上，帅帅高兴地把他的零用钱塞到募捐箱里！虽然钱不多，但至少让孩子明白，我们应该帮助有困难的人。帅帅妈妈
　　桐妈提示：父母在给孩子足够情感满足的同时，还要让孩子意识到一个人的成长，离不开来自四面八方的支持和关爱，并让他在这个基础上，学会共情，学会给予，从而为将来建立基于爱的人际关系奠定良好基础。只是对于那些还处在自我意识敏感期的孩子来说，先不要期望太高。孩子学会给予的前提是能够通过推理来理解他人的情感和行为，这需要一个过程。父母们在加强言传身教的同时，也要学会等待。
幼儿教育小编总结：小宝宝们都是天真活泼的，做为家长没有必要逃避孩子们所问的这些问题，因为越是逃避，就越会引起孩子们的好奇心理，但愿妈妈们都能够坦然的回答孩子们的问题！