老教育法是否就全是正确的呢？（亲子教育指导）

　　后边老师的呼喊，前边老师的拦阻，亚梅都没理会。她拉着孩子冲过了好几道“关卡”，直到把孩子推进了应去的考场，亚梅才长出一口气。她被一大批老师包围住了，大家的指责声不断，亚梅心里却比刚才踏实了，因为她知道儿子已经被她安排好了。
　　亚梅是把孩子当一件“珍品”来“供奉”的。儿子的一切都由她一手包办。孩子挑食，她变着花样做吃的。孩子不喜欢上幼儿园，她辞了工作当全职妈妈。孩子爱发小脾气，她把自己“训练”得百依百顺。亚梅把儿子捧在掌心里，孩子没自己洗过内衣，没自己热过一次饭，甚至没自己去买过一件东西。亚梅每天累得腰酸腿疼，孩子的生活能力却越来越差，越来越任性，她却总是安慰自己说：从小不怕惯，长大金不换。亚梅相信孩子长大后自然会改掉这诸多的坏毛病，就像树大自然直一样。
　　观点：
　　亲子教育，的确，我们不能苛责孩子在小的时候就把许多事做得尽善尽美，他们没有掌握的一些技能、养成的一些习惯会随着成长逐步增加完善。但这并不意味着可以放任，因为不良的习惯一旦形成，再想去纠正，可能会事倍功半。就像在空白的纸上作画容易，但在一张涂污的纸上再创作就难了。培养孩子人格健全，身心健康，有足够的生活能力和解决问题能力，是非常重要的，比起学习成绩来，这些更重要。把自己永远当成孩子的拐杖，孩子就失去了自己行走的能力。单纯地期待树大自然直是不切实际的。
幼儿教育小编总结：由以上的我们可以看出，老一辈的教育理论很多都是不符合科学依据的，所以家长们要多采取科学的教育方法，不要盲目的听信老一辈人的理论，希望以上的文章可以使家长们懂得如何教育自己的宝宝！