七年级上册思想品德导学案上课时间： 年 月 日 星期： 主备人： 备课组长签字： 蹲科行政签字： 使用人： 编号： 找找答题规律。
第二单元 学会学习 第四课：工欲善其事，必先利其器 no.004学习目标：1、对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，掌握各种不同类型的学习方法。2、科学地安排时间，提高学习效率，学会自主学习。3、探索适合自己的方法并加以运用，更好地适应教师的教学和初中的学习生活。重点难点：重点：“兼顾全面基础与学科特长” 难点：“从社会生活和社会实践中学习”把握材料分析设问要求锁定答题要点。一.【知识预习与梳理】 (二）明确知识要点（想一想）1、学习方法的含义 p24 2、学习方法有哪些？p25-31 3、时间是_____ 、______、 ______。 4、怎样珍惜时间（珍惜时间的体现） p25-27 5、怎样合理地安排学习时间：p27 6、课文中出现的几则名言及古诗文的含义及分别告诉我们什么。 7、学习的含义p28 8、自主学习的要求 p28 9、兴趣与学习的关系p29 10、参加社会生活和社会实践的作用p29 11、什么是最好的学习方法？p29二.【合作交流与探究】（一）兼顾全面基础与学科特长1、分析案例：进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢，而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。想一想：①李明是以什么标准来确定 自己的学习喜好？②如果李明这样继续下去，会有什么后果?③在你的学习中，有类似的情况吗？如果你是李明，你会如何去学习你不感兴趣的学科？④作为李明的同龄人，你觉得中学阶段的我们可以仅凭自己的喜好来决定学或不学或用不用功学哪门课吗？（结合课本30页“比尔.盖茨的建议”谈启示）2、说说现在学习的课程对自己的发展有什么意义？（可以选一两门课程来说）3、听到比尔盖茨的建议和同学们的观点，李明下决心再也不任性了，不会因为自己的喜好而偏爱哪一科，或冷落哪一科，他要全面发展啦！他认真听讲，认真完成每一科的作业，一有空就找老师和同学请教。两个星期过去了，由于看不到成果（语文成绩仍然没有提高），还牺牲了自己许多玩的时间，他开始打退堂鼓了…猜一猜：出现这种状况的原因是什么？我们从中得到什么启示？（二）从社会生活和社会实践中学习1、参加社会生活和社会实践的意义 星期天，班里许多同学一起去参加社会公益活动，小文认为耽误学习，没有必要。