教学思路
（纠错栏）
学习目标：1、能知道尊重他人并能付诸行动。
2、能说出尊重他人的必要性。
3、能记住自尊与尊重他人的关系，掌握尊重他人的方法。
学习重难点：1、学习重点：能自尊并尊重他人。
2、学习难点：尊重他人就是尊重自己。
导学流程：
一、自主学习(当你完成下列问题后，别忘了帮助其他同学呦)
1、如何理解尊重他人，就是尊重自己？
2、应该如何尊重他人？
二、合作探究，组内合作
1、阅读教材第9页的表格材料，合作探究以下问题：
（1）在你的心目，这些“他人”是谁呢？
（2）你的存在对他人有什么意义？
2、阅读教材第11页的表格材料，合作探究以下问题：
（1）你有这些经历吗？
（2）请把你的这类经历写下来与大家一起分享。
三、归纳提升 质疑解惑
（教师引导学生盘点一下本节课所学的重难点，并把疑惑的地方提出来，师生共同解决）
四、课堂检测
1.当你第一次自己上学，第一次考试得了满分，第一次帮助妈妈做饭，受到父母的夸奖。这些成功的经历使你感到 （ ）
a、被他人尊重的喜悦 b、自身能力的无限
c、个人与他人的差距 d、别人是离不开我的
2.我们的自尊是在许多人的呵护与激励下形成的。下列事情一，有利于我们培养自尊的是 （ ）
a、爸爸总是评判我，我感到反感
b、我要什么妈妈就给什么，我常在同学们面前炫耀
c、上一个学期我成绩很好产生了骄傲情绪，爸爸批评了我，我及时改正了这一毛病
d、运动会上我拿了两个第一很高兴，可爸爸却批评了我，说我不认真学习
3.下列能够体现对他人尊重的是 （ ）
① 真诚帮助需要帮助的残疾朋友 ② 倾听同学的苦难，理解同学的难处
③ 为他人取得的成就真心祝福 ④ 虚心接受他人的教诲
a、①②③ b、②③④ c、①③④ d、②③