教学目标：
知识与能力目标：学习准确行动的语言，训练细致观察，抓住特征进行描写的能力，要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法；。
过程与方法目标：在朗读、描述、背诵中进行自主探究合作能力训练。
情感态度与价值观目标：学习作者热爱自然、热爱生活的感情。
教学重点：学习准确生动的语言。
教学难点：体会指导中融入的作者对自然的热爱。感受旧式教育束缚儿童身心发展得封闭性和落后性。
请同学们根据学习目标完成学案
预习（自主学习）提示：
1、给下列加线的字注音，并掌握。
确凿（ ） 菜畦（ ）皂荚（ ）（ ） 桑葚（ ）长吟（ ）
油蛉（ ） 斑蝥（ ）臃肿（ ）敛（ 脑髓（ ）
秕谷（ ）匾（ ） 拗（ ） 蝉蜕（ ）窦（ ）
厥（ ） 倜傥（ ）（ ） 锡箔（ ） 蟋蟀（ ）（ ）
叵（ ） 攒（ ） 书塾（ ）
2\积累词语
人迹罕至—— 人声鼎沸——
高枕而卧—— 鉴赏——
渊博—— 方正——
宿儒——
3、收集资料，简介作者
鲁迅（1881—1936），本名_______，浙江省绍兴市人，伟大的______家、_______家、______家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。第一部白话小说__________。
4、思：读了本文后你的疑问是：