教 案 首 页
教材版本
人教版
学段
七年级上册
学科
语文
章节
第六单元第26课
课题名
皇帝的新装
课时
2课时
执教教师单位
萍乡市第四中学
教师姓名
张威
教学
目标
1.认识生活中的美和丑、真和假、善和恶 2.了解童话想象和夸张的特点。 3.理解这篇童话的讽喻意义。 4.培养复述课文的能力。 教学重点 认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。 教学难点 理解这篇童话的讽喻意义。 教具 多媒体教学 时 间 安排 第一课时：一、导入（1分钟）二、作者简介及童话介绍（2分钟）三、写作背景(2分钟）四、词语拼音和词语解释五、整体感知（20分钟）六、问题探究（20分钟） 第二课时：一、导入（5分钟）二、合作讨论（15分钟）三、问题探究（15分钟）四、课外延伸（10分钟） 课后 小结 在这两节课中，我做到以下几点：1、以语文课堂的三个维度为基点，重视基础知识的落实，教给学生品读课文的方法和技巧，提高学生阅读课文的能力，同时通过归纳文章的主旨，渗透思想教育。2、为体现课堂学生的主体性，以自主、合作、探究为学习方式，突出重点，突破难点。 但也有一些遗憾：1、第一课时开头我精神有些紧张，所以 声音不够大声，但几分钟之后就转入良好的状态;2、第二课时 品析骗子、官员等人物形象时，我给学生交流 的时间多了一些，所以下一个环节由于时间仓促，我没能及时的指导和点评; 通过这次活动，我感触很深，要上好一节课，须做到：1、教师首先要自己独立钻研教材、教参，吃透文本。2、集体备课，集思广益，根据学生实际情况设计较好的教学过程。3、教师课堂上要有随机应变和驾驭课堂的能力。4、教师通过自己的人格魅力和特有的优点来感染学生，激发学生学习的兴 趣。如标准的普通话，整洁美观的板书，带有鼓励性和幽默风趣的语言，大方且具有亲和力的教态等方面。在今后的教学中，我将朝着这些目标去努力，不断提高自己的课堂教学水平。 教 案 内 容 皇帝的新装 第一课时 一、 导入：《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》这些作品有何共同之处？ 作者相同----安徒生；体裁相同----童话 二、作者简介及童话介绍 这篇童话的作者安徒生，是19世纪丹麦著名的童话作家。安徒生 共写了168篇优美童话。有《卖火柴的小女孩》，《海的女儿》，《丑小鸭》等。 童话是 儿童文学的一种，它通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。语言往往通俗易懂，故事情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。 三、写作背景 18世纪末19世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢（shē)极欲（奢侈和贪欲到了极点），挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编， 创作了本文，揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承(曲从拍 马，迎合别人，竭力向人讨好。)和虚伪透顶，深刻地解剖了当时社会的病状。 四、词语拼音和词语解释 炫耀 称职 滑稽 陛下 头衔 骇人听闻