教学目的
1.了解我国古代民间艺人高超的演唱艺术。
2.理解本文听觉上的声音与各种感觉沟通起来形成感觉上共通的特点。
3.学习比喻的类型及其作用。
4.学习本文铺垫衬托的写法。
重点、难点
重点：
（1）了解我国古代民间艺人高超的演唱艺术。
（2）理解本文听觉上的声音与各种感觉沟通起来形成感觉上共通的特点。
难点：
（l）学习比喻的类型及其作用。
（2）学习本文铺垫衬托的写法。
教学时间二课时
教学过程
第一课时
一、预习
1.解释f列词语。
（1）高谈阔论：大发议论（含贬义）。
（2）谈笑自如：自由自在地连说带笑。
（3）抑扬顿挫：高低起伏和停顿转折。
（4）百变不穷：变化多次不停止。
（5）鸦雀无声：形容非常安静。
（6）千回百折：形容曲折的样子。
（7）屏气凝神：暂时抑止呼吸，有意地闭住气，聚精会神。
（8）轰然雷动：形容声音非常响，像打雷一般。
2.阅读课文，思考自读揭示和课后练习。
二、导人
1.作家作品简介
本文书选自《老残游记》第二回。题目是编者加的，略有删节。《老残游记》写一个江湖医生在各地的见闻和活动。作者刘鹦（1857－1909），字铁云，笔名洪都百炼生，清末丹徒（现在江苏省丹徒县）人。
2.导语
大家都喜欢听歌，更喜欢欣赏名家的演唱。你能不能用语言把歌唱家美妙的歌声描绘下来呢？今天，我们一起来学习古代名家对民间艺术高超的歌唱艺术的描写。
三、正课
1.请给课文分段并归纳段意。
讨论并归纳：按事情发展过程分三段。
第一段：第①自然段。
写听书前。介绍听书的时间、地点、戏台及观众的情况。
第二段：第②～③段。
写听书的过程。写了男人、黑妞和白妞的演唱。
第三段：第③段。
写听书后，听众的反应。
2.提问：文章第①自然段写明湖居戏台前座无虚席，无处落脚，花了二百个钱，才弄了一张短板凳，在人缝里坐下。这样写有什么作用？
讨论并归纳：写出观众之满，座位之贵，衬托下文演唱的精彩。
3.提问；文章第①自然段写戏台上有哪些道具，写这些有什么作用？
讨论并归纳：戏台上，只摆了一张半桌，桌子上放了一面板鼓，鼓上放了两个铁片儿（梨花筒）旁边放了一个三弦子，半桌后面放了两张椅子。写这些说明道具简单，反衬出下文演员演唱技艺的高超。
4.提问：文章第②自然段怎样写男人的外貌的？
讨论并归纳：穿了一件蓝布长衫，长长的脸儿，一脸疙瘩，仿怫风平福橘皮似的，甚为丑陋。从衣着、面容写。突出他面容的丑陋。
5.提问：文章第②自然段写男人弹得几个曲？弹得怎样？从哪里可以看出？
讨论并归纳：先弹了一两个小调，后来弹了一枝大调。弹得很好。开头人也不甚留神去听，到后来，全用轮指，那抑扬顿挫，人耳动心，恍若有几十根弦，几百个指头，在那里弹似的。还从观众的反应写。这时台下叫好的声音不绝于耳，却也压不下那弦子去。
6.提问：文章第8 自然段怎样写黑妞的外貌的？