一、学习目标：
知识目标：1、理清全文情节结构 。
2、分析人物性格
能力目标：
1、把握文章主题。
2、锻炼口语表达能力
情感目标：理解希望信念的重要意义；
相信人间自有真情在。
二、教学重难点：
1、重点：分析人物性格2、难点：把握文章主题
三、教学过程：
（一）走近作者：
1、回忆作品作家：
作品 作家
《变色龙》
《我的叔叔于勒》
《麦琪的礼物》 并称为“世界短篇小说之王”
2、欧 亨利：
创作短篇小说达300多篇，主要描写曼哈顿地区市民生活的作品。有“曼哈顿的桂冠诗人”之称。还有作品《警察与赞美诗》《没有完的故事》等。（二）学生自读课文，梳理故事情节
1、了解故事情节
2、目标检测：复述故事
（三）分析人物形象：
贝尔门：（师生共同分析）
（四）探讨主题：先让学生谈自己的看法，合理的给予肯定，然后老师说明自己的看法和学生交流。
（五）深化练习：
（1）叶子与人物的关系：
（2）发挥你的想象和联想，说说当琼西知道事情真相后的心理活动。