教学目标：
1、运用地图和资料，掌握东南亚热带经济作物、粮食作物的分布和地位，以及锡、石油两种重要矿产的分布
2、运用地图和资料，掌握东南亚人口及城市分布特征。
3、了解华人和华侨对东南亚的开发和繁荣做出的巨大贡献，增强学生的民族自豪感。
教学重难点：
1、东南亚热带经济作物、粮食作物的分布和地位，以及锡、石油两种重要矿产的分布
2、东南亚人口及城市分布特征。
教学方法：
以学案为载体，实行小组教学形式，实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平，设置一些富有启发性的问题，尽可能给学生提供动脑、动手、动口的机会，发挥教师主导作用，体现学生主体地位。
教学准备： 东南亚地形图 东南亚物产分布图
教学过程：
一、创设情境，导入新课 个性化修改
方式一：复习提问：
1、东南亚包括哪两大部分，为什么称东南亚为“十字路口”？
2、东南亚有哪两种热带气候，分别有什么特征，与农业
生产有什么关系？
在上节课我们了解了东南亚位置、气候地形的基础上，
这节课我们继续学习东南亚的物产和居民。
方式二：
随着我国经济的发展，人民生活水平的提高，出国旅
游的中国人越来越多，其中东南亚“新马泰”旅游是最热
旅游路线之一。那么你了解东南亚有那些物产和民族风情？
二、自主学习，合作探究
学习任务（一）：
1、 学生自学：读“富饶的物产”一框所有内容，完成下
列要求。
（1） 看图2-6，找出主要热带经济作物和粮食作物，在
世界上的地位及主要产地？
（2）找出主要的两种矿产资源是什么？分布在什么地方？
2、合作交流：小组内交流以上问题，提出疑问。
3、合作探究：
【探究问题】
xx年元旦前后，泰安市一经贸代表团赴东南亚参加
订货会，并观光考察。根据材料，回答1-4题。
1.下列物品中，代表团成员没有必要携带的是( )
a.雨伞 b.御寒衣物 c.摄像机 d.地图
2.该代表团在东南亚参观考察期间的生活主食是( )
a.面食 b.牛羊肉 c.大米 d.鱼
3.下列产品最有可能出现在订货合同中的是( )