教学目的
一、知道我国民居、服饰、饮食的地方特色。@中考资源网
二、理解自然环境对文化的影响。中考资源网 中%考资源网
教学重点
大体了解我国不同地域不同的民居、服饰和饮食等地方文化特色
教具准备
地理课件：自然环境对地方文化的影响
教学方法：启发谈话、比较法
教学过程：
（新课引入）中考资源网
（小活动）中考资源网对照对比一下p36面的三张图片。中考资源网仔细观察，三位藏族同胞在一天中不同的时间穿藏袍的方式有何不同。中考资源网
让学生能过自主活动讨论来探讨出答案。中考资&源网
（引入）中考资源网通过上面的图片，我们注意到了，人们的着装是随着自然条件的变化而变化的。中考资源网在我国，辽阔的地域、复杂的地形使到不同的地方自然环境有着较大的差异；而自然环境的差异又使到我国许多的地方都各有着独特的文化特色。中考资源网下面，我们这节课就来大致了解一下自然环境对地方文化的影响。中考资源网
（讲授新课）.中考资源网
课件板书 第五章地方文化特色和旅游
第一节自然环境对地方文化的影响
提问：首先我们得弄清楚关于文化的定义，什么是文化？
学生阅读回答
地方文化所包括的方面很多，为简易起见，课本就民居、服饰和饮食三个方面讲述。中考资*源网
课件板书 一、我国民居、服饰、饮食的地方特色
课件情境
想一想与说一说：
你知道我国其他地方的住房、穿着还有饮食习惯与我们有什么不同吗？下面的都是一些什么东西？
学生自由回答 让学生看图讲述，课件里的三张图片各是什么。中考资源网找几个认得图片中的事物的学生发言讲述。+中考资源网
课件板书（一）中考资源网传统民居
课件情境：学生观察屏幕上的四幅来自我国内蒙古、新疆、陕西和江南水乡的民居的图片，注意对比不同地方的民居有什么不一样。中考资源网
学生讨论回答
课件情境：小活动：与同桌一起仔细观察说说、想想、找找，下列的民居都用了什么材料来建造？住在里面是冷是热？通风好不好？
学生细细观察图片，通过讨论的形式去自己解答问题。中考……资源网
学生回答：让学生相互补充，逐幅图讨论讲述解答。中考资源网
小结
在不同的地方，人们的衣着往往也有着相当大的差异。中考资源网
课件板书：（二）中考资源网传统服饰
课件情境：下列各张图片人们都穿戴了什么？他（她）中考资源网们的衣着有什么特点？
学生回答：让学生与同桌一起逐幅图观察议论回答，并相互补充。中考资源网
课件板书：（三）中考资源网传统饮食
课件情境：说一说：你知道我国其他地方有什么我们本地没有生产的特色食品吗？