XX年中考语文“a计划”语言积累运用突围方略：图文转换
【课标定位】
《语文课程标准》要求学生具有创新意识和创新思维，语言知识间的渗透组合，能对素材进行比较、分析、归纳、修订，语文知识与其他学科知识整合，读图时能展开指向性的联想和想象，作出规律性的总结。
【考点归类】
图文转换题是近年来出现的较新颖的语义综合性题型，它强调语言能力的整合、思维品质的优化和学科知识的渗透。图文转换题要求能理解图表的含义，并能用简洁、准确的语言表述出来。常见题型有：表格题、图画题。
漫画是用讽刺与幽默的方式去表达哲理与反映现实的艺术。近年来，许多省市在中考命题中把漫画作为基本素材，用于不同的题型。漫画题以其新颖的形式、别致的创意和广泛的影响成为各地考卷中一道亮丽的风景线，深得老师和学生的青睐，充分体现了《语文课程标准》的精神与理念。
【知识导航】
1、图文转换题，是要求考生根据图表数据获取信息，并用文字表述结果的一种题型，重在考查考生的感知能力和概括能力。是对图表、公式、数据等的文字表达。这类题目一般要求用文字准确表述，避免歧义；对所列内容进行分析，得出结论；并要对线形图注意变化过程。
2、解答图表分析题要把握好四个方面：
①.注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。
②.重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
③.注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。
④.把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
⑤.简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。
【考题看台】
(XX年浙江金华)仔细观察下面中华鲟的图片,用打比方或作比较的说明方法介绍一下中华鲟的形体特点。(20字左右)
参考答案：中华鲟像一架巨型直升机在蔚蓝的天空徐徐飞行。这道题对所写解说词有明确要求:一是用打比方或作比较的说明方法,二是介绍中华鲟的形体特点。撰写的解说词必须符合这两个要求。通过看图,发挥我们的想象,可知道这是一条体形巨大的中华鲟,其它的鱼儿在它身旁成了一只只小鸟儿似的。这只中华鲟是在大海的深处,体形像一架直升飞机,像是在蔚蓝的天空中平稳飞行。
(XX年甘肃兰州)下图是为合格桶装饮用水加贴的“质量安全标志”。请仔细观察后,写一段说明文字。(注:质量安全的英文书写为“quality safety”)
参考答案：这道题对所写解说词要求比较宽泛,只要求是一段说明性文字,我们可依图而说而写,不必过多考虑其它。要做这样的题目,首先我们要掌握图的基本结构方式,主要有四种类型:上下结构、左右结构、前后结构、混合结构;由此也派生出其它结构,“上下结构”可派生出“上中下结构”,“左右结构”可派生出“左中右结构”,“前后结构”可派生出“前中后结构”等。这幅图显然是一个混合结构,首先图分上下两部分,上部分为“s”和“q”叠加,下部为“质量安全”四字,“s”和“q”是前后结构。根据这样的分析,我们可以这样答题:质量安全标志由上下两部分组成,标志的主体部分是大写重叠的英文字母“qs”,标志的下方是中文字样“质量安全”,其中qs是英文“quality safety”的缩写。