课题
11.1杠杆
课型：
新授
课时：
第2课时教学目标：1、进一步理解杠杆的有关概念；2、能按省力、费力对杠杆进行分类；3、会用杠杆的平衡条件解有关问题。教学重点：目标2、3教学难点：目标2、3教学方法：实例分析、典型例题、练习巩固相结合
教 学 过 程
学
前
准
备1、杠杆的定义是： ； 2、杠杆的五要素是： ； 3、画下列杠杆的各力的力臂： 杠杆的平衡条件是： ；它也被称为 。
学
习
过
程(一)、杠杆的分类：（1）省力杠杆：特点是：________________________________________，你能列举的生活中事例是____________________________________（2）费力杠杆：特点是：________________________________________，你能列举的生活中事例是 ___________________________________（3）等臂杠杆：特点是：________________________________________，你能列举的事例是__________________________________________指出课本图11—6中各属于什么杠杆。（二）、例题分析 例题：如图1所示的杠杆重；不计，o为支点，ao＝0.2m，当在a点悬吊一重6n的物体，绳子的拉力f＝3n时，杠杆在水平位置平衡，在图中画出拉力f的力臂l2，力臂l2为________m.分析：如图，画出杠杆oab示意图，找到支点o，bc为力的作用线，画出力臂l2. 根据杠杆的平衡条件：g·oa＝fl2 代入数值：6n×0.2m＝3n×l2 l2＝2×0.2 m＝0.4 m答案：力臂l2如图，l2为0.4m
巩
固
练
习1.判断下列说法是否正确（1）一根硬棒就是杠杆（ ）（2）杠杆可以是直的、弯的或者其他形状的（ ）（3）在力的作用下，能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆（ ）（4）动力、阻力只能分别作用在杠杆支点的两侧（ ）2.关于力臂，下面说法中正确的是（ ）a.从支点到动力作用点之间的距离叫做动力臂b.从支点到动力作用线的距离叫做动力臂c.力臂一定在杠杆上d.力臂的大小不可能为零3.如图中，杠杆刚好平衡，若要使a 端下降，b端上升，可采用的办法是：（每个钩码的质量相同）