课题
11.1
课型：
新授
课时：
第1课时教学目标：1、知道什么是杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆。2、知道几个与杠杆有关的名词，会画力臂3、会用实验探究出杠杆的平衡条件教学重点：力臂的概念；杠杆的平衡条件教学难点：力臂的画法；杠杆平衡条件的得出过程教学方法：自学、实验探究、关键点拨、练习巩固等相结合。教 具：羊角锤、演示杠杆、钩码等。
教 学 过 程
学
前
准
备
1、对照课本图11—1试一试，你是怎样拔出图钉的？有那些不同的方法？ 什么方法方便、省力？
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2、什么是力？力的三要素是什么？什么叫力的作用线？
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3、什么是杠杆？杠杆的几个名词是如何定义的？
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4、怎样才能正确的画出力臂？自己试一试。
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5、什么叫杠杆的平衡？如何调节杠杆的平衡？
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6、杠杆的平衡条件是什么？是如何得出的？
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学
习
过
程1、交流预习成果，说一说你的体会。（针对课前预习1回答） 2、仔细观察图11—2指出图中的工具有那些共同的特点。教师再模拟撬石头让学生观察后回答： 杠杆： 支点： 动力：