幼儿园中班看图讲述《一张荷叶》教学反思 篇1
首先在活动目标上，我制定了三点：
1、较清楚地讲述鸡娃娃用荷叶做成的几种物品。
2、学习量词：一张、一把、一只。
3、感受编讲图片故事的乐趣。通过活动，这三个活动目标基本有达到，完成的程度比较理想。
其次虽然孩子已经有在其他看图讲述活动中尝试过这样的活动形式，但是在今天的活动过程中，我还是发现了几点不足：
1、由于本次的活动没有教学挂图，因此在我在网上找了一些这个故事的图片，并利用电视来播放图片，但是这对于孩子观察还是比较小的。
2、整个活动孩子的主体性比较没有体现到，都是处于老师问孩子答的教学形式，孩子比较被动。
3、本次看图讲述活动较于前几次的活动来说已经有所进步，孩子们已经能够根据挂图来说一句话，这是通过本次活动我发现比较明显的一个进步。但是还是不够，孩子明显词汇量不足，而且想象力没有拓展开。
4、教师的设置的问题不够明确，不能很好的做到有效提问。
5、由于孩子们已经学过《借你一把伞》的看图讲述，而教师提供的图片跟《借你一把伞》的图片很像，因此在刚出示图片让孩子们观察的时候，很大一部分孩子都会往《借你一把伞》的故事上去引。
如何组织好一个看图讲述活动，是我应该进一步思考和学习的内容，希望通过反思实践，能够使自己的教学能力有所提高。
幼儿园中班看图讲述《一张荷叶》教学反思 篇2
今天(10月16日)上午我在我们班开展了看图讲述活动《一张荷叶》的教学,以下是我通过这次活动的几点反思:首先在活动目标上,我制定了三点:...
今天(10月16日）上午我在我们班开展了看图讲述活动《一张荷叶》的教学，以下是我通过这次活动的几点反思：
首先在活动目标上，我制定了三点：
1、较清楚地讲述鸡娃娃用荷叶做成的几种物品。
2、学习量词：一张、一把、一只。
3、感受编讲图片故事的乐趣。
通过活动，这三个活动目标基本有达到，完成的程度比较理想。
其次虽然宝贝们已经有在其他看图讲述活动中尝试过这样的活动形式，但是在今天的活动过程中，我还是发现了几点不足：
1、整个活动宝贝们的主体性不够，都是处于老师问孩子答的教学形式，主动性不明显。
2、本次看图讲述活动较于前几次的活动来说已经有所进步，宝贝们已经能够根据挂图来说一句话，这是通过本次活动我发现比较明显的一个进步。但是还是不够，孩子明显词汇量不足，而且想象力没有拓展开。
现在把本次活动的挂图贴上来，与家长们共同分享，请各位家长在家里继续指导宝贝们完整的讲述挂图上的内容，鼓励宝贝们把挂图上的内容，尽可能的讲完整、流利、清楚！
谢谢！
附上：《一张荷叶》的挂图及挂图的文字解说
图一
文字解说：青蛙送给小鸡一张又大又软的荷叶。图二文字解说：太阳出来了，小鸡用荷叶当阳伞；下雨了，小鸡用荷叶当雨伞。图三文字解说：小鸡用荷叶当小船，高兴地过了河。图四文字解说：小鸡用荷叶编成一只漂亮的花篮，在上面插满鲜花，送给外婆。ps： 以上只是作为供参考，宝贝们在看图讲述时，不要求宝贝们完全照着以上 说，可以加点自己的想法。意思相同就可以。