幼儿园中班体育游戏《迷迷转》 篇1
活动目标
1.会听信号做蹲、蜷缩、自转和站立不动的动作。
2.锻炼幼儿迅速反应的能力。
活动过程
1.教师讲解游戏的玩法和要求。
（1）幼儿两臂侧平举，或两手叉腰，在原地旋转，边转边念儿歌“迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站。”当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。幼儿自己反复练习。
（2）游戏开始，幼儿四散站立，教师发出指令，全体幼儿同时开始念儿歌边做迷迷转动作，当念到“站”字时，教师发出信号“小皮球”，幼儿马上蹲下，缩成皮球状。教师说“转”，幼儿又边念儿歌边做迷迷转动作，听到教师发出“小木偶”的信号，幼儿立即站好，丝毫不动。游戏反复进行。
2.根据幼儿能力教师可增加活动的项目。
（1）引导幼儿不断变换旋转方向。
（2）教师发出的信号还可以多样化，如“小鸭子”“不倒翁”“小鸟飞”等，幼儿依据信号创造性地做模仿动作。
（3）幼儿可在一定范围内尝试蒙眼、闭眼旋转，停止后谁离开范围距离最近谁为胜者。
幼儿园中班体育游戏《迷迷转》 篇2
玩法：
1.幼儿两臂侧平举，在原地旋转。
2.边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。”
3.当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。
4.每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。
提示：
发展幼儿的平衡能力。
做冰块
玩法
1.大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。”
2.念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。
3.如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。
4.如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰九化掉了”，幼儿可以自由地动了。
5.游戏可反复进行。
幼儿园中班体育游戏《迷迷转》 篇3
玩法：
1.幼儿两臂侧平举，在原地旋转。
2. 边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。”
3. 当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。
4. 每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。
提示：
发展幼儿的平衡能力。
做冰块
玩法
1.大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。”
2.念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。
3.如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。
4.如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰九化掉了”，幼儿可以自由地动了。
5.游戏可反复进行。
幼儿园中班体育游戏《迷迷转》 篇4
玩法：
1.幼儿两臂侧平举，在原地旋转。
2. 边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。”
3. 当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。
4. 每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。
目的：发展幼儿的平衡能力。
幼儿园中班体育游戏《迷迷转》 篇5
活动目标：
1、通过制作迷迷转，发展幼儿的动手操作能力和想象力。
2、学习转动迷迷转，尝试在探索中发现问题、分析问题。
活动准备：
1、半个乒乓球、剪刀、记号笔若干
2、垫板、水，汉字：转动
活动过程： 一、回忆、交流生活中的转动现象 1、出示汉字“转动”，引出话题。 ·师：今天玩游戏前我先考考大家，这两个是什么字? ·师：看到“转动”两个字，让你想到了什么？生活中有哪些转动的现象？2、教师总结，帮助幼儿梳理搜集到的信息。 师：我们发现生活中有许多转动现象，比如电风扇、洗衣机、微波炉、陀螺玩具、故事磁带、游乐园的大转盘等。 二、承上启下，引出任务。 1、师：今天我给你们带来了一样东西（教师出示迷迷转），你认为它是用什么材料做的？——乒乓球 可以怎么玩？（教师总结：这叫迷迷转，是用乒乓球做的，玩的时候要用水来帮忙）2、师：谁愿意告诉我“迷迷转是怎么做的！”（幼儿观察，师适时小结）3、师（边说边示范）：拿起剪刀剪花边，迷迷转里画图案，垫板上呀沾点水，咕噜咕噜转的欢！4、师：你们想不想也来做这个好玩的迷迷转呢？后面老师已经为你们准备了材料，你们去试一试吧？三、幼儿制作迷迷转，师巡回指导1、提醒幼儿剪的时候要注意安全，可以剪不同花形的边。如果你觉得剪起来困难的话，也可以先用记号笔画了再剪哦。里面的花纹可以画各种各样的。2、幼儿制作迷迷转，教师必要时给予帮助和指导四：幼儿玩迷迷转1、师：那已经做好迷迷转的小朋友可以自己先玩玩，看看能不能转起来2、师：在垫板上放的水不要太多哦，只要迷迷转能转起来就好3、师：好多小朋友已经做好了，现在请你找个好朋友比一比，看看谁转得稳！ 4、提醒一个迷迷转玩的好的小朋友，找同伴进行比赛，“谁的垫板上可以转更多的迷迷转？五、集中交流讨论1、师：刚刚小朋友都玩过了自己制作的迷迷转，怎样才能使你的迷迷转转动起来呢？（需要水和垫板帮助）3、师：为什么这个迷迷转要在水和垫板的帮助下才能转动起来呢？4、幼儿自由说说5、师总结：原来迷迷转的转动是由于：这个乒乓球受水的吸力作用粘在了光滑的垫板上，水在流动的过程中带动乒乓球一起流动，当垫板开始朝不同的方向摆动时，乒乓球就开始转动，所以啊迷迷转要在水和垫板的帮助下才能转起来。六、延伸活动小朋友有没有发现迷迷转转动的时候，刚刚我们画在里面的花纹也发生了变化，咦，到底这个变化是怎么样的呢？我们回到教室里去研究好吗？
幼儿园中班体育游戏《迷迷转》 篇6
今天是我第一次带游戏活动，之前我紧张了很久，怕会因缺乏经验孩子们乱成一团，变成一个无法控制的局面，将这次活动搞砸。而结果却大大出乎我的意料，老师说我这次带的不错，这让我很是惊讶和感动。在学姐和主班老师提点下，将孩子们带到宽敞的平台上面后，我带着他们进行了热身活动，接着便将他们按早操排列好，顺利按照游戏规划进行。在这次游戏中，我总结了我的不足：1、在进行热身活动时，没有关注到个别不遵守规则而差点造成安全问题的小朋友，幸而有主班老师的帮助，才免去了不必要的麻烦2、在讲规则时，我将小朋友安排地过于分散，以至于小朋友在没有搞清楚规则的情况下就迷迷糊糊地玩游戏，导致出现违反规则的小朋友；3、规则讲述缺乏重点突出，没有讲清楚；4、在学儿歌的过程时，没有让小朋友有更多的机会练习，而且游戏连接不够自然，使得小朋友在团体游戏时没有能念好儿歌，规则不明确我觉得在游戏过程还是较为混乱的，没有达到理想效果。在明白自己的不足时，我会吸取教训，在下次游戏中注意：1、分散练习，既利于幼儿练习儿歌也利于游戏衔接；2、有重点的讲述游戏规则，让幼儿尽量理解从而减少游戏的失误；3、时刻注意幼儿的安全，离开时要提醒他们拿好衣服，到教室时要提醒他们喝水等事项总的来说，我的状态还是不错的，在小朋友们面前表现活跃，完整地将游戏完成了，让小朋友在游戏中获得乐趣，达到了游戏目标。这次活动使我大受鼓励，信心倍增，我会在之后的日子里认真做好每一次的活动任务，提高自己的能力，为小朋友们带去更多的欢乐!