《荷塘月色》学案及随堂自测

2019-11-25
总结、扩展    领悟作者的思想感情,要善于通过鉴赏作者的景物描写去把握其中寄寓的情感。而鉴赏作者的景物描写,要善于分析景物描写的层次、景物描写的技巧造成的效果,要品味景物的特点,最后归结到美感特征。    课外阅读朱自清的另一篇散文《绿》,领悟寄寓在梅雨潭的绿中的思想感情,并与《荷塘月色》表现的思想感情进行比较。布置作业    自由命题写一篇情景交融的散文,要求运用比喻、通感的修辞方法,在选用动词与叠词上下点功夫。〖课堂感悟〗:

感悟归纳一:     现代文的学习值得研讨:应该学什么?

感悟归纳二:

   现代文阅读的技巧根本在于:读一读,停一停,想一想。

感悟归纳三: 学会从大自然中汲取素材,用于我们的学习中。

《荷塘月色》随堂自测☆检测目标☆                         1.检测与本节授课相关的知识☆    要点强化☆1、  重点的现代文词语。2、 现代文阅读的技巧与方法。    ☆    当堂检测☆一、课文内容检测:一、基础题    1.对《荷塘月色》一文中联想到江南采莲风俗的文字,理解正确的一项是(    )    a.对古代采莲盛况的向往,对故乡江南的惦念,是想把自己从“颇不宁静的心境”中解脱出来。    b.作者生活丰富,这种联想充实了作品的内容,读之倍感妙趣横生。    c.当晚闲来无事,作者沿着荷塘漫步而浮想联翩,自然而然地回忆了这段读书生涯中的趣事。    d.作者触景生情,由眼前的荷塘联想到家乡的荷塘,表现了作者对祖国美好河山的热爱。    2.为下面的《采莲曲》(南朝梁代萧纲作)选填原有诗句    晚日照空矶,采莲承晚晖。    风起湖难渡,莲多采未稀。    棹动芙蓉落,__________。    荷丝傍绕腕,菱角远牵衣。 a.船移白鹭飞    b.傍人娇莺飞       c.莲摇鱼暂飞    d.更逐鹧鸪飞二、阅读题(一)阅读下面语段,完成后面练习。①月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。②薄薄的青雾浮起在荷塘里。③叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦;④虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。⑤月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;穹弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。⑥塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

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