我的空中楼阁（第二课时）

    e.开门见山，贴紧题意，描写经历，直抒胸臆，行文如行云流水，是本篇写作上的主要特色。
    2.趣味阅读
    阅读下列文字，说说它的寓意。
    一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰。他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、散步、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。   
    这只鹰渐渐长大.羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它己经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。    ；
    主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山崖顶上，一把将它扔了出去。   
    这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样它居然飞了起来！这时，它终于认识到生命的力量，成了一只真正的鹰。
    参考答案：
    1.(1)桐花与“我”的苦难经历有联系，有象征意义并贴紧主题。
    (2)①为了说明柿饼的作用，突出其奉献精神。
    ②为下文抒情作铺垫。
    (3)桐花是春天的产物，柿是秋天的收获，所谓“春华秋实”。文中桐花与作者的痛苦经历相联系，柿则与奉献相联系。它们象征着：人经历了艰难坎坷的洗礼，会更加成熟起来，有所收获，有所奉献。
    (4)bc(a不是“以我的经历为线索”；d桐花留给“我”更多的是启示；e不是直抒胸臆。)
    2.人对生命的力量，往往不能认识。只有在大责任、大变故或大危难的磨炼中，才能显示出来。