尽管旅程艰难，荆棘拦路，血迹斑斑，尽管饥饿寒冷，烈日灼热，心中依然信念不变：相信未来，热爱生命。从而突出了本诗的主题。
五、语言特点
1.比喻修辞手法的使用。
2.独白方式。
六、拓展阅读
阅读食指的下面一首诗歌,通过对意象的把握与分析,概括作者的思想感情。
疯 狗
——致奢谈人权的人们
受够无情的戏弄之后，
我不再把自己当人看，
仿佛我成了一条疯狗，
漫无目的地游荡人间。
我还不是一条疯狗，
不必为饥寒去冒风险，
为此我希望成条疯狗，
更深刻地体验生存的艰难。
我还不如一条疯狗！
狗急它能跳出墙院，
而我只能默默地忍受，
我比疯狗有更多的辛酸。
假如我真的成条疯狗
就能挣脱这无情的锁链，
那么我将毫不迟疑地，
放弃所谓神圣的人权。
1978年
七、再次朗读诗歌，归纳理解诗歌的方法。
1. 朗诵吟诵,整体体会作者情感；
2.分析诗歌的意象，体会诗歌意境和内容；
3.感受音乐美，品味诗歌含蓄美。
八、表达与交流
当人生遇到挫折，该怎样对待生命呢？请你运用古今中外的例子，表达你的看法。
九、小结
我们应该珍惜热爱生命，实现自己生命的价值。
十、布置作业
课外阅读食指的诗歌，写300字左右的品评文字。