教案《就任北京大学校长之演说》

总结、扩展
理清本文的总体思路和局部思路，理解这篇演说辞的思路是怎样一步步变化发展的。理清了思路，既可以帮助理解课文内容，又可以提高思维能力，对写作也有帮助。
布置作业
完成“研讨与练习”一、二、三。
课文板书
2. 把握结构
（1）开篇
（2）
 
（3）两个工作重点
  3. 写作特点
（1）语言恳切，热情，具有很强的鼓动性。
（2）多用反问句，增强了语言的表达效果和说服力。