《记念刘和珍君》教学设计

简历：鲁迅（1881~1936），原名周树人，字豫才，出生于浙江绍兴城内一个没落的封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年赴日留学，先是学医，后弃医从文，试图以此心迹国民精神。后为革命事业积劳成疾，于1936年10月19日不幸逝世。 成就： 1918年5月，首次用“鲁迅”笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石，成为“五四”新变化运动的主将。至1926年，又相继出版短篇小说集《呐喊》和《彷徨》等论文集《坟》，散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》。后十年的杂文，更加深刻、犀利，有如匕首、投枪，充满了唯物辨证的精神。这些作品收在《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》等专集中。1921年12月发表的《阿q正传》是中国现代文学史上的不朽杰作。 评价：毛泽东认为：鲁迅是 “文化新军的最伟大和最英勇的旗手”， 是“最热忱的空前的民族英雄”，“他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家”；“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”。文学家，思想家，革命家。中国无产阶级文学的奠基人。 三、解题 (1)《记念刘和珍君》从题目看，这是一篇什么性质什么体裁的文章?(提示：纪念性的回忆文章，属记叙文。) (2)关于题目中的“记”字相当于“纪”字，并不是另有其意，不能把“记念”一词理解成“记叙、怀念”。在白话文刚刚兴起时，人们有时不能严格界定字词，如文中“那里还能有什么言语?”中“那”实为“哪”字，鲁迅当时用“记念”一词，实际上就是我们今天所说的“纪念”。 (3)刘和珍，是一名在“三。一八”惨案中遇害的北京女子师范大学英文系的学生。1926年3月，大沽口事件发生。18日清晨，身为学生自治会主席的刘和珍，动员组织同学集会游行。中午她扛着白底黑字大校旗，冲入段棋瑞执政府左边大门，昂立人群中。突然身中七弹，壮烈牺牲，年仅22岁。 (4)君：是对人的尊称。 四、指导学生快速阅读课文，全面把握课文内容。 阅读一篇文章，首先应该通读全文，大致把握住文章的语境、话题、主旨、思路，对文章的思想内容和写作特点，获得一个总的印象。可将一篇文章分解在六个问题：何时——说写的时间；何地——说写的地点、场合；何人——说写什么人；何事——说写的事实；何故——说写的缘故；何如——说如何写。一般地说，带着“谁为了什么缘故在什么地方做了什么事”这样一个问题诵读文章和注解，就可以了解文章的话题、主旨、和特定语境，把握总体思路。 五、学生快速阅读课文，找出本文中关于刘和珍的相关内容，思考问题： 1.作者记叙了刘和珍的哪些事迹？这些事迹表明刘和珍是怎样一位青年？ 说明：让学生自己完成，要求语言简洁明了。叙事目的部分可以组织学生讨论，语言表述不要求一致，但意思要大体相同。附表格：

人物事迹

记叙重点

叙事目的开头写刘和珍“在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的应有她”。“生活艰难”，“毅然”，“预定全年”。表现出刘和珍对真理的渴求。