第一课时【教学要点】 1、初步感知课文；2、品读课文第二部分（集中写“荷塘”写“月色”的4、5、6段）教学过程：一、 导入新课 荷花深为中国人所喜爱，无数的骚人墨客为之陶醉，留下了千古流传的名篇佳作。 “清水出芙蓉，天然去雕饰”——李白
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”——周敦颐
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”——杨万里 可以说，荷花已成为中国文学中一道独特的风景线，其意蕴可谓深远，其意境可谓独特而优美。 今天我们来学习一篇写荷的散文名篇――《荷塘月色》（板书）二、 听课文录音，初读感知课文
在过程中要求（板书）：
（1）在重要词语（特别是生字新词）下面做上标记（第二课时时检查）。
（2）在作者集中写“荷塘”与“月色”的段落边做上标记。三、 品读课文第二部分（4、5、6段）提问：听过录音，请大家说说，文章集中笔力写荷塘月色的是哪几个自然段？ （4、5、6自然段（有的学生可能认为是4、5自然段）（一）品读第4自然段
1、请一位学生朗读第4自然段
2、让学生为这一段文字取个小标题 （学生可能会取“荷塘月色图”、“荷塘图”等等，结合文题归纳出最合适的——月下荷塘图）
3、师：这段文字描绘了哪些景物？各自有什么特点？
景 特点 修辞 （板书）
荷叶 —— 圆形舒展 —— 比喻
荷花 —— 晶莹剔透、忽隐忽现、纤尘不染 妍媚多姿 —— 比喻、拟人
荷香—— 若有若无、轻淡飘渺 —— 比喻、通感
荷波（荷叶） —— 凝碧 —— 拟人、比喻 流水 脉脉（形容流水无声而似有情意） ——拟人