我不知道风是在哪个方向吹
徐志摩
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的轻波里依洄。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
她的温存，我的迷醉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
甜美是梦里的光辉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
她的负心，我的伤悲。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的悲哀里心碎！
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
黯淡是梦里的光辉。
（1）你觉得诗人在诗中表达了一种怎样的情绪？
（2）结合下面的知识链接，你能发现诗中的“她”指什么吗？
【知识链接】
成见不是我们的，我们先不问风是在哪一个方向吹。功利也不是我们的，我们不计较稻穗的饱满是在哪一天……生命从它的核心里供给我们信仰，供给我们忍耐与勇敢。为此我们方能在黑暗中不害怕，在失败中不颓丧，在痛苦中不绝望。生命是一切理想的根源，它那无限而有规律的创造性给我们在心灵的活动上一个强大的灵感。
（徐志摩《“新月”的态度》）
（3）这首诗在结构上有什么特点？你认为这样写有什么作用？
（4）“甜美是梦里的光辉”、“黯淡是梦里的光辉”，这两句与《再别康桥》中哪个句式比较相像？说说你的理由。
［温馨提示：阅读课外诗歌，不要着慌，要反复诵读，认真体会，才能把握诗歌的内容、诗人的感情，领略诗歌的意境。］
【参考答案】
1.yàng xìng shēng diàn gāo sù
2.b
3.d
4.略。
5.（1）云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星辉等意象 （2）以离开康桥时的感情起伏为线索
6.（1）连用三个“轻轻的”，表现了诗人不忍心打破宁静之美和对康桥的依恋之情。（2）表达他对康桥的爱恋之深。（3）笙箫悄悄奏着婉转的别离曲，夏虫为之沉默，康桥也为之沉默，这样写使情与景浑然一体，表达了诗人醇真浓厚的感情。（4）“放歌”是因为诗人被美景陶醉；“沉默”是因为诗人又回到了现实中。
7.（1）拟人。把平常的柳条化为新娘的艳影，生动形象地写出了景色的迷人。（2）写出河中水草的肥美；叠音词的运用，使得诗的节奏明快而又平稳。（3）“悄悄”与开头的“轻轻”相呼应；反复的修辞手法透露出诗人对康桥的深深眷恋。
8.示例：我感觉这首诗像一首悦耳的曲，来、彩、娘、漾等词语押韵，音韵和谐，节奏明快，首尾圆合。
9.（1）甜美而又哀伤（2）理想（3）全诗共6节，每节的前3句相同，辗转反复，余音袅袅。这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中“梦”的氛围，也给吟唱者添上几分“梦”态；押韵，音调和谐。（4）如：沉默是今晚的康桥。“甜美”、“黯淡”比成“梦里的光辉”，化虚为实，化无形为有形，与“沉默是今晚的康桥”相似。