技术试验及其方法

这章节的内容是江苏教育出版社教材的第二章“技术世界中的设计”的第三小节“技术试验及其方法”的学习，包含“什么是技术试验”、“技术试验的方法”、“技术试验的实施与报告的写作”和“技术试验在设计中的作用”等四个知识点内容。
　　
　　教材分析
　　《技术试验及其方法》选自普通高中课程标准实验教科书《通用技术-技术与设计 1 》（江苏教育出版社）。
　　《技术试验及其方法》这章节的内容是江苏教育出版社教材的第二章“技术世界中的设计”的第三小节“技术试验及其方法”的学习，包含“什么是技术试验”、“技术试验的方法”、“技术试验的实施与报告的写作”和“技术试验在设计中的作用”等四个知识点内容。它是学生在学习“技术过程”中的一个环节，是让学生了解技术产品的常用测试方法，并能根据设计要求使用简单的方法对对产品进行测试，并能在分析测试结果的基础上，对设计提出改进或更换方案。
　　根据学生已经学习的内容和认知特点，我们利用两个课时来完成本节的教学，让学生通过回忆亲身体验和对相关案例的分析，引导学生通过进行一些小试验和一些典型的技术试验案例分析，让学生了解技术测试的重要性及其方法，并能根据设计要求使用简单的方法对对产品进行测试，并能在分析测试结果，掌握相应的学习方法和动手能力。
　　教学目标
　　根据学生前面已经学习的内容，知道了设计与技术的关系以及设计中要考虑的重要问题，这里，我们可以确立以下教学目标：
　　（1）、知识目标：
　　了解技术测试的重要性。
　　了解技术产品的常用测试方法。
　　（2）、能力目标：
　　能进行简单的技术试验，并能分析简单技术试验的测试结果。
　　能写出有关技术试验的试验报告。
　　（3）、态度和情感：
　　知道我们的设计产品和成果都是为人而设计的，我们对产品进行技术试验，发现设计的缺陷，改进设计方案，确保人们安全、有效的使用我们的设计成果，培养学生的社会责任感和道德心以及科学严谨的技术责任感，让学生知道在技术设计中注重实事求是的精神，形成富有责任感的技术设计观
　　设计理念
　　教法：
　　本节的教学结合具体的教学内容采用“案例分析——问题情景——内容解析――总结提升”的模式展开。
　　在教学中，由于学生对于什么是技术试验还是有神秘感的，在教学开始时提供他们能够感知的技术案例，拉近教学内容与他们的距离，是很有必要的。然后，把知识点的学习置于具体的情景当中，通过丰富的案例使学生从生活体验到理性分析的思维升华过程。同时关注学生能否用不同的语言表达、交流自己的体验和想法。
　　通过富有吸引力的现实案例，使学生回想和体验技术产品的使用，激发学生的好奇心和主动学习的欲望，对教学内容进行步步展开，使学生亲历自主探索和思维升华的过程。
　　学法：
　　鼓励学生积极参与思考和分析相关案例，引导学生自主观察、分析和总结，在与他人的交流中丰富自己的思维方式，获得不同的体验和不同的发展。注意引导学生积极体会技术试验的重要性，积极参与动手作一些小试验，感受简单技术试验的多种方法。
　　教学流程
　　一、案例分析。
　　 中国“神舟”飞船发射历程
　　中国于一九九二年开始实施载人飞船航天工程，研制了载人飞船和高可靠运载火箭，开展了航天医学和空间生命科学的工程研究，选拔了预备航天员，研制了一批空间遥感和空间科学试验装置。
　　一九九九年十一月二十日，中国自主研制的第一艘航天试验飞船“神舟”号发射成功，经过二十一小时十一分的太空飞行，“神舟”号顺利返回地球。中国载人航天工程首次飞行试验取得圆满成功。