教学目标：
知识与技能：知道流程设计的基本因素，掌握流程设计的一般过程；学会分析流程设计应考虑的基本因素
过程与方法：经历案例分析，学会从身边例子把握一般规律；
情感、态度和价值观：培养学生对自己生活中的流程进行设计的需要
§本课的重点： 学会分析流程设计应考虑的基本因素及设计的表达。 §本课的难点： 流程设计的灵活运用。教学过程：
引入：复习上节课内容
§1、什么是流程？ §流程就是为了一定的目的去做事情的顺序。 §2、常见流程的表达方式有那些？ 有：文字表达、表格表达、图示表达、模型表达、动画演示，还有乒乓球单打比赛层式的结构图等，流程图的表达方式具有多样性。§3、如何选定适合自己流程的表达方式？ 各种流程图各有特色，按实际需要进行选择。 §4、科学合理的流程图对生活、生产活动各有什么作用？ 在生活中： 可以提高工作和学习的效率。 在生产中： 可以提高生产效率、保证产品的质量。下面有个案例，请同学们思考: 黄师傅的徒弟补轮胎，在没有磨周围胎皮的情况下，直接把补丁贴上去，行吗，为什么？ 现黄师傅请我们帮他设计一个合理的流程图，请位同学出来，画出流程图。 送给黄师傅的补胎流程： 扒胎 → 查漏 → 磨洞边胎皮 → 贴补丁→ 装胎新课教学：
带着问题阅读课文
（1） 、什么叫流程设计？ （2）、流程设计要考虑的基本因素有那些？ （3）、流程设计分几个步骤进行？ （4）、结合小铁锤制作的案例，说说流程设计的具体方法？一、流程设计的基本因素
设问：我们为什么要进行流程设计？
1、流程设计的目标与要求
1）工作、生活：节约时间、提高工作效率、提高工作质量等等。
2）生产活动：提高效率、节省资源、安全生产等等。
设问：我们要考虑那些因素？
2、分析基本因素
以生产活动的流程设计为例：
1）材料、工艺、设备
2）人员和资金：人员的技术水平和必要的资金影响生产的过程、质量和周期，是进行流程设计必须考虑的主要因素。
3）环境：生产过程对环境的污染以及环境对生产的反作用，是流程设计时应关注的重要因素。
二、流程的设计
（一）按照流程设计的步骤分析稻谷加工工艺流程设计的例子。
1、确定目标，明确任务
设计稻谷加工工艺流程
2、分析基本因素
（1）稻谷由什么组成？
稻谷由米、糙皮层、稻壳组成
（2）稻谷怎样变成米？
清除杂质、脱去稻壳和糙皮层。
（3）工艺要求及设备
3、确定时序，划分环节
（1）环节
清理：清除稻谷中各种杂质，以达到砻谷前净谷质量的要求。
砻谷：脱去稻谷的颖壳，获得纯净的糙米。
碾米：碾去糙米表面的部分或全部皮层，制成符合规定质量标准的成品米。
（2）时序
4、画出流程图
5、检验
（二）用流程图给出流程设计的步骤
请同学从上面的例子总结出设计的步骤
（三）结合材料对流程设计的过程进行分析
材料1合成氨的生产工艺流程
步骤：1）从空气中进行原料气制取
2）气体产净化、除去杂质
3）用压缩机压缩（至高压状态）
4）氨的合成
5、最后进行氨的分离，得到浓氨并将未完全反应的n2 ,h2送回合成塔，再循环加工利用
五个环节完成后，得至的是合成的液态氨。