②横截面形状：具有相同截面积，但不同截面形状的同种材料的坚固性就不同。利用图片介绍同种材 料、相同横截面积、不同截面形状的构件的强度排列顺序。
③强调学生注意结构对结构的影响有两点，一是结构的外部形状，二是结构的构件截面形状，结构的外 形相同，构件的截面不同，其强度不一样。
（3）因素2：材料
①展示幻灯片图片，从纸杯到塑料杯到无锈钢杯，说明强度和材料有关。
②介绍混凝土材料。从应用广泛的钢筋和混凝土到工程人员新发明的纤维混凝土、聚合物混凝土、轻质混凝土等，一系列新型高强度混凝土。
（4）因素3：构件的连接方式：
①构件连接的类别：
铰连接：被连接的构件在连接处不能相对移动，但可相对转动。（图片举例）
刚连接：被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动。（图片举例）
举纽曼mp3的例子，激发学生的兴趣，让学生感受到课本知识与生活紧密相连。
②提出：结点是从连接的效果来划分。一个结点可以有多种连接方式。不同的材料有不同的连接方式；构件的连接方式不同，结构的强度也不同。
6、结构与功能:
结构不仅是事物存在的一种形式，而且对事物的功能和作用产生着直接的影响，结构的改变可能导致功能的变化。（展示各种自行车的图片）
讨论对于自行车还有什么改进。
六、教学反思：通过这节课的教学，我觉得在教学中如果从小处着手，更容易使课堂充实生动。对于一些比较大的知识点，如果我们可以将它细化，不是泛泛之谈，更容易吸引学生的目光。在举例的过程中多关注学生的兴趣爱好，能够使课堂有更好的收效。