观点阐述
缺点列举
（7分钟）
1、让小组代表阐述自己小组为何选择这种台灯。
2、对其他台灯为什么不符合自己角色的需要，并列举其缺点 。
教师引导学生有秩序的发表自己的见解，并要求学生进行内容要点记录。采用任务驱动，填写任务单，思考各种台灯设计意图层层推进
深入剖析
形成结论
（13分钟）
针对学生回答，明确技术设计重要因素（物、人、环境）及当前社会背景下的设计要求。（1、提倡设计的简洁性；2、采用标准化，通用化部件；3、提倡多功能、多用途设计；4、“绿色设计”；5新材料、新工艺、新技术的应用。
在讲解分析过程中选用一些有创意性的台灯设计图片用多媒体进行展示。引出结论。感受台灯设计创意，联想自己心中的台灯。并完成任务单中的相关任务。拆解台灯
关键讲解
（15分钟）
对台灯的各主要部件进行讲解，并阐述设计目的和功能的实现。（主要是灯泡、灯罩、支撑架、开关、底座、电线等）解释标准件的含义及重要性，针对台灯设计通过市场调查了解有哪些标准件。（展示）设计问题情景，通过提问，引导学生对台灯部件的认识和了解，并进行针对本地台灯零部件的市场情况进行简单的调查参与问题的讨论，并回答。同时要完成任务单相关内容。课堂总结
布置任务
（5分钟）
对课堂进行总结，并布置课后任务（你心目中的台灯）总结课堂，并说明课后任务要求回顾知识，完成相关任务六、板书设计
设计分析任务单
姓名：组号：观察台灯结果选购台灯理由台灯设计分析主要考虑的因素部件和标准件你想设计的台灯