第二框 哲学：时代精神的精华
一、教学目标
1、知识与技能：通过教学，使学生了解哲理与哲学的关系、哲学一词的来源、世界观、哲学的含义、哲学与世界观的关系、哲学与具体科学的关系。从而理解哲学是时代的精华。培养学生分析理解、信息处理、口头表达和辩证思维的能力。
2、过程和方法：通过对案例的分析和阅读探究活动，让学生在自主的、体验式的学习和活动过程中，加深对哲学是时代精华的理解。
3、情感、态度和价值观：让学生感受哲学是系统化、理论化的世界观。是对整个世界的研究，是揭示世界最普遍规律的科学。
二、课前准备：
让学生查阅收集哲学一词的不同解释和古今中外著名哲学家的资料
三、教学过程：
（本课的重点和难点在于哲学是世界观与方法论的统一。所以必须做好铺垫）
【导入新课】
1、 讲述哲理与哲学的关系
（指导学生阅读教材p6引言部分）
2、 哲学一词的来源
「哲学」一词的英文为philosophy, 它源於古希腊文, 语根为philo( 爱) 及sophia( 智慧) , 原义为「爱智慧」( love of w sdom) 。「智慧」一词的意义十分广泛, 现代的说话来说, 它泛指一切人类理性的思考和反省活动。哲学的原义如此，然而, 哲学作为一门学科, 它经过了长时期的发展, 现在的内容与古希腊时期已有了很大的变化, 所以, 更需要了解它的现代的真正含义。那么，究竟什么是哲学呢？让我们来学习本框的内容。
【讲授新课】
哲学是关于世界观的学说
（教师）哲学是关于世界观的学说，哲学一定和世界观有关系。那么，什么是世界观呢？
1、 世界观、哲学的含义
指导学生阅读教材p5本目第三段，了解世界观的含义。
教材分析：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的最一般看法。
【思维点拨】①注意：“整个世界”包括自然界、人类社会和思维三个部分。世界观是对整个世界的看法，不是对世界某一部分的看法。②世界观是人们对世界的最一般看法即“总的看法”和“根本观点”，而不是对某一事物的具体的看法。
请学生举例说明什么是世界观，什么不是世界观。指出哲学是理论化、系统化的世界观，是关于世界观的学说。
指导学生阅读p6最后至p7第一、二段的内容，进一步了解哲学与世界观的关系。