2019年高考专项考点五-正确使用熟语

首先是语义的双层性，除字面意义外，必须具深层次的比喻义或引申义。如“踢皮球”本指以脚踢球的运动方式，后喻指不负责任地互相推来推去；“打预防针”，字面指注射防病的药水，常用来比喻对人的思想毛病加以预防；“财神爷”本意是迷信中让人致富的神，引申为掌管钱财或能给人钱财的人。其次，口语色彩和感情色彩都十分浓厚，且褒扬、赞许和中性的极少，如“老黄牛”“破天荒”“打游击”。谐谑、讽刺和贬义的占绝大部分，如“拍马屁”“寄生虫”“红眼病”“小心眼”“吃独食”“眼中钉”等。第三，它在结构上大都是“三字格”，也有少数二字或多字的，如“下海”“吃醋”“下课”“喝迷魂汤”“喝西北风”“钻牛角尖”“打退堂鼓”“一推六二五”“解铃还需系铃人”“狗嘴里吐不出象牙”等。 试比较下面两组词语，体会惯用语生动通俗的口语表达效果：成语：置若罔闻        阿谀奉承            李代桃僵惯用语：耳边风          拍马屁              替罪羊、背黑锅5、格言格言是具有哲理的言简意赅的语句，大部分是出自古今中外的名人名言，一般不直接考查，主要是通过写作体现出来。例如：1、知识就是力量。2、虚心使人进步，骄傲使人落后。3、事实胜于雄辩。4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。5、少壮不努力，老大徒伤悲。由此可见，熟语比成语更贴切生活，更贴切社会，更贴切实际；因而能进一步扩大中学生使用词语与进行语言实践的范围。《考试说明》的调整更符合生活实际，对中学语文教学能起到积极的导向作用。四、规律探寻1、命题规律与预测熟语考查的命题思路和命题形式不会有变化，仍将放在第i卷，以选择题的形式，结合成语一起考查。即在每题中有二至三个选项继续考查成语，另外一至两个选项考查惯用语、格言等，语料仍将选自报刊中的热点报道。高考中熟语考查以成语运用为重点，复习备考的时候，应以成语为中心，适当扩展涉及一些内容健康，含义较为固定、短小定型的熟语。重点应落在成语使用不当的几个方面：对象搞错，望文生义，语境不合，褒贬失当。2、方法探究要正确使用熟语，平时大量积累和细心分辨才是最根本的方法。系统、有准确突破点的复习效率才最好。所以最好做好三整理工作。一是把典故熟语（主要是成语）集中整理一下，如火中取粟、朝三暮四、上下其手、青梅竹马等，明其典故，则不会用错。二是将含有易望文生义语素的熟语整理一下，如“不刊之论、不足为训、万人空巷”加点字的意义，必须真正掌握。三是将有特定感情色彩且又容易忽视的熟语整理一下，如不见棺材不落泪（贬义）、吃不了兜着走（贬义）、冬寒抱冰，夏热握火（褒义）等。五、误区警示（一）改造成语。或者换词，或者出现错别字。例如：1、面对不幸，是怨天忧人，还是勇敢地迎接命运的挑战?