高三语文社会科学类阅读复习教案9

惟独开放，汉唐才那么从容安详，后世功泽才那么久远。人笑马嘶，四海商贾毕至，是汉唐超乎寻常的生命力所在，是健全的历史性格印下的重重印记。雄风与开放同在，开放与雄风并行，而开放与雄风同源于汉民族思维力的强健。
从一个已逝去的汉唐历史背影，是否可得出一个人文层面上的结论：生命潜能的不断张扬，是雄风既振的前提。封闭是懦弱畏缩的标记，而懦弱与畏缩是生命枯萎的前奏。巍巍华夏的不竭雄风，源于斯、长于斯。
重领汉唐雄风，不禁令人掩卷长啸：一个风云时代，生命的潜能总在不断地张扬。
回首漫漫开放程途，阅尽坎坷心路历程，中华大地终于挥去封闭、懦弱与畏缩，迈向开放、雄健与张扬。今日雄风，岂是汉唐能匹。
6.下列对“历史开放的奥秘”的理解最准确的一项是                                        （      ）
  a.源于汉民族强健思维力的开放意识谱写了中外交流最辉煌动人的乐章。
b.生命潜能的不断张扬是巍巍华夏文明绵长不竭的永恒动力。
c.隋文帝排斥外来文化，固步自封、懦弱畏缩导致了隋帝国的昙花一现。
d.中华大地在挥去封闭、懦弱与畏缩之后必然会迈向开放、雄健与张扬。
答案  b
解析　见文中主旨句“一个风云的时代，生命的潜能总在不断地张扬”。
7.下列不能体现“汉唐雄风”“辉煌动人”的一项是                                           （      ）
  a.“均田制”促成政治、财经、军事的全面昌盛，边塞军功频传，文人争相习武戍边。
b.引进开放胸襟博大宽广，诚招“海外”客商东来，引来“外资企业”落户。
c.一反前朝陈见，中国文化与西洋之风融汇，胡乐成了宫廷市井的“流行音乐”。
d.亚、非、欧学子跋涉求学，使“国子监”学舍爆满，“汉学之盛，近古未有”。
答案  a
解析　“均田制”是使唐朝国家实力强盛的原因。
8.下列表述不符合原文意思的一项是                                                        （      ）
  a.引杨炯的诗文是为了阐述为国立功的荣誉感弥漫了当时的王朝。
b.文章从经济与文化的两个层面阐述了汉唐雄风开放的特征与表现。
c.文章首尾呼应，结构谨严，情感由深沉而为激昂，充满了自豪。
d.文中运用对比手法以强调当今中国与盛唐之音的开放是一脉相传的。