兵车行教学全案

六、思维训练
1.改写诗歌第一段为电视连续剧《杜甫》中的一个场面。要求运用电视剧的画面语言，完整、准确地反映诗歌内容：
示例：
满天阴霾。
轰隆隆驶过的战车声，战马的阵阵嘶鸣声，喧闹混杂不清的人声，愈来愈响。尘土飞扬的大道。军旗、战车、队伍。一队队军人，全副武装，扛着长枪，腰插弓箭走来。一军官模样的人挥动着长鞭催促队伍行进。
一张青年汉子的脸，脸上露出无奈的表情。几张军人的脸，有的两鬓染霜，有的满脸稚气：个个脸色凝重，一言不发地快步跟进。
大道两侧，无以计数的百姓。人头攒动，张目驰望。队伍快速通过人群。
一衣服褴褛的青年妇女奋力挤出人群冲向队伍，拦住了青年汉子的行进，一童子踉踉跄跄跟上，牵住青年汉子的征衣。
队伍中一阵骚动。军官模样的人勒马回视，扬鞭猛喝：“不许停留！”
青年汉子摸摸童子的头，推开女子迅速赶上行进的队伍。女子瘫软在道旁。童子哭叫。
白发苍苍的老妪，望着中年汉子的背影，呼天抢地，跺脚长号。
路边拥挤的人群。一张张愤怒的脸。哭声、呼叫声交织一片，压过车声、马声。青年汉子回头，两行清泪落下。
漫天尘土中，诗人杜甫走近，种种声响在他耳畔轰鸣。杜甫的视线落在近在咫尺的桥头。
“咸阳桥”——三个隶书的大字镌刻于路边倒塌的青石板上，逐渐覆盖了整个画面。
〔旁白〕天宝八载，朝廷于关中点兵开赴前线。诗人杜甫目睹了咸阳桥送别的凄惨画面。
2.以“一位役夫的自述”为题，将《兵车行》中“役夫”回答长者的话语改写为现代汉语。
示例：
一辈子打仗，村里像我这样的人多着呢。记得十五岁那年，点名出征，里正给我裹了头，擐上甲，送北边守黄河。四十岁了，又到西边去守边。那名目叫营田——打仗就入营，不打仗就种田。熬到如今，您看，头发都花白了，说不准明天还得上前线！
“唉！这世道怎么啦！边关上年年打仗，老百姓的血都快流成海水啦，皇上还思量着扩展边疆。日子是没法过啦！先生您听说没有，华山东面，将近二百个州县，千村万户的田园荒了，到处长的是荆棘和杞柳。就是有壮实点的农妇犁地锄田，到底赶不上男子汉。麦子长得横七竖八的，哪里会有好收成？
我们这关中一带，麻烦就更多。都说这里的府兵最吃得起打仗的苦，点行出征的事也就特别的勤。
官府对付百姓就像对付鸡和狗！老先生您可怜我们，我们平日里满肚皮的苦水往哪里倒？只说今冬眼下的事吧，发往陇西的戍卒不放回来休整，朝廷还三番五次催着要交租，田地都没人种了，您说这租税从哪里出呀！
这不是把百姓往死路上赶吗？养个儿子还不如生个女儿好——生个女儿嫁邻家，养老送终还有点依靠；生个儿子，早晚得死在沙场上，埋没在蒿草里，您数数，村里像我这样活着的还有几个人？
老先生您还没到青海边上走走。古往今来，战死在那里的人千千万万。遍地的白骨啊，连个收殓掩埋的人也没有。惨哪！每到天阴雨湿，处处是唧唧啾啾的叫声，那是屈死的旧鬼新鬼在诉说着冤恨、在放声痛哭哪。
●板书设计
 
●延伸阅读
1.试将这首诗跟李白《古风•其十九》相比较，说说二者的艺术风格有什么不同。
古风•其十九
西上莲花山，迢迢见明星。素手把芙蓉，虚步蹑太清。霓裳曳广带，飘拂升天行。邀我登云台，高揖卫叔卿。恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。俯视洛阳川，茫茫走胡兵。流血涂野草，豺狼尽冠缨。