第一课时
跟着音乐念一念 找不同 系列回忆训练（一）
一、跟着老师念一念
目的：训练幼儿的听觉记忆能力。
准备：12组数字如下
方法：下面有12组数字，请小朋友先听老师念一遍，然后再复述出来。（老师念一组，孩子复述一组）。
238592 36285 846123 463551 136538 467263
643828 46267 792656 738233 56237 4623856
注意：每一组数，要求幼儿听一遍后，立即复述出来。
二、找不同
目的：训练孩子的视觉记忆能力，提高孩子的视觉分辨能力。培养孩子的专注力。
准备：大象图片试题
方法：1.老师出示大象图片，每一幅大象图片都有一处与其他大象图片不同之处。
2.请小朋友在两分钟的时间内找出来。
3. 找的最快者，为获胜者。
4.老师也可每人发一张试题让小朋友画出来。
三、系列回忆训练
目的：训练孩子的系列回忆能力，丰富孩子的想象力，提高孩子的表达能力，培养孩子的专注力。
方法：1. 老师让小朋友回忆具有下列特征的物品。老师可以给以必要的指导，并记录下来。
2. 小朋友回忆完后要求幼儿把回忆出的各类物品完整地说出来，时间8——10分钟。
甜的东西：
苦的东西：
酸的东西：
香的东西：
臭的东西：
第二课时
买水果 传声筒 找匹配物
一、 买水果
目标：训练孩子记忆的广度。
准备：图画（西瓜、苹果、梨子、香蕉、菠萝、桃子、葡萄、猕猴桃、草莓、柿子、荔枝）
方法：1. 今天，小红家里来了许多客人，妈妈让她上水果店去买水果，小红到了水果店里，看着店里各种各样的水果，眼都花了，记不清妈妈到底让她买什么水果了。怎么办呢？小红急得团团转。小朋友，你们想不想帮帮他？
2. 现在，老师把小红要买的六种水果的名称念一遍，你可以认真听了，否则就不能帮小红了。
六种水果分别是“西瓜、桃子、香蕉、梨子、菠萝、水果”。
3. 好了，现在请你看黑板，这么多的水果呀，到底哪些水果是妈妈让小红买的？
注意：1. 老师告诉幼儿要买的这六种水果时，只告诉一次，但语述要适中，语音要清晰。
2. 教师告诉完幼儿要买的水果后，马上让幼儿看图指出应该是图中 的哪六种水果。