10的认识
一、导入
今天我们在这里上一节数学课，数学是学什么的啊？
2、我们在幼儿园的时候就开始认识数字朋友，你说说看。
3、真棒！生活中也有许多数字游戏呢！谁的眼睛最明亮，能看到我们生活中的数字呢？（公共汽车、奥运、报数、运动会、古诗、比赛等等）
4、古时候有个郑板桥见到数字这么可爱，也写了一首古诗：出示课件：“扬州八怪”之一的郑板桥有首咏雪诗：“一片二片三四片，五片六片七八片，九片十片无数片，飞入芦花皆不见。”
或者“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”
5、你发现了哪些数字？
小结：相对应的阿拉伯数字就是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。我们已经认识了1---9这几个数字，他们都是一位数，那我可要考考大家这里面藏着的数学信息：
3的邻居是（）、（）？
5的后面是( )?
比4大比6小的是（ ）？
表示什么也没有用谁来表示？在这里最大的是谁？
二、新授
1、故事引出数字10：数字王国的孩子们都很团结，每天开开心心的。可是数字9认为自己最大，骄傲起来，看不起其他的数字娃娃。一天，他走到最小的数字0面前，神气地说：“哼，你这没头没脑的小不点，你什么都没有，和我比起来，简直太小了！”0听了非常难过，伤心极了！“1”听了很生气，打抱不平，有礼貌地说：“不对，朋友，如果我和0站在一起，比你还大呢！”“什么？”9听了很惊讶，1和0站在一起是谁呢？
2、小结：对，这就是数字10。10是由1和0站在一起的，有两个数字，这就是两位数呢！
3、咱们一起写写吧！书写10，并书空，描红。
4、认识生活中的数字10：生活中哪些地方有数字10呢？你能用10说句话么？
（这么多的大眼睛，真好。我们就应该做个有心人，多发现生活中的数学问题。）
5、对呀，前几天是国庆节，是10月1日，小朋友都在庆祝呢，想去看看么？
课件出示主题图。
6、小朋友们欢聚在一起庆祝祖国的生日，多美啊！你能说说你看到了什么？收集了哪些数学信息？
（你能用数学眼光看问题，真厉害！）
7、你是怎么数的？数数的方法很多呢：可以一个一个的，也可以两个两个的数。我们在一起数一遍。
8、你可以用点子图来表示10么？还可以在计数器上数出10么？
9、出示尺子：听到同学们这么响亮的叫他们，瞧这些数字宝宝都出来了，可是大乱了，谁能帮他们整齐的站在这把尺子上?
这是按什么顺序排列出来的呢？（从小到大）
从这把尺子上你还可以看到哪些数学信息？
9小于10，10大于9（可以讲解数轴）
现在你们知道数字1说的对了吧，我们可不能像9那样看不起别人，其实，我们每个人都有长处，要学会尊重别人。
10、现在啊，他们这数字宝宝可团结了，总是一起出现：
奥运会开幕式上的倒计时还记得么？
前几天我们国家又发射了一枚火箭，来回忆一下当时的情况，为他倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0，发射！！
11、火箭发射成功了！看我们把我们的国旗五星红旗升起在宇宙么？看，一起唱唱我们的心愿。出示动画《国旗国旗我爱你》
我们从小就应该好好学习，长大当科学家为祖国做贡献。
12、来火箭要起飞了，咱们一起坐火箭到太空玩一玩，起飞喽-------
练习：宇宙小星星要想考考我们，能行么？
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