活动目标：
1.了解图书的基本结构，乐意独立地绘制图书。
2.知道书面语言和口语的不同表达方式，会为自己的画面配解说词。
3.培养喜爱图书、爱护图书的好习惯。
活动准备：
1.稍厚的纸若干、水彩笔、蜡笔。
2.订书机。
活动过程：
1.教师出示图书，让幼儿了解图书是由封面、封底、几幅画面组成的。
2.认识制作图书的材料，激发幼儿自制图书的兴趣与愿望。
3.教师与幼儿共同讨论如何制作图书。
（1） 制作封面时，要突出故事中的人物和主题，画面与画面之间要注意衔接。
（2） 启发幼儿设计画面时，页码和人物形象不宜过多。
（3） 可以把以前听过的故事绘制成画面，也可以自己改编故事，绘制成新画面。
4.幼儿自制图书，教师进行个别指导。
5.鼓励幼儿将自己绘制的图书完整地说给大家听。